基于教师专业成长的中小学课程思政内涵、困境与路径

近代以来,西方自然科学勃兴,科学知识逐渐在教育中占据主导地位,随着西方自然科学迅速发展,科学知识逐渐成为教育的主导,尤其是在19世纪中叶,斯宾塞明确提出智育、德育和体育并重的观点,随后形成了各种现代基础科学的分支学科,并逐渐实现知识系统化,教学越来越智育化,教师之间的分工也越来越固定,自此德育同智育之间分化而行。

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

1.教育的经济功能2.教育的政治功能3.教育的文化功能4.教育的科技功能5.教育的人口功能6.教育的生态功能(四)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;学习化社会与教育变革;多元文化与教育变革;民主化与教育变革;本土化、民族化与教育变革。

教育学家斯宾塞是如何谈教育的?句句切中中国教育要害

8,教育以造就人的品质为其目标。(知识、技能、品德,前二者固然很重要,但最重要的还是品德,因为它才是做人的基石。)9,一个真正具有勇气的人,应该具有怜悯和同情心。(勇气不是蛮干,有蛮力,拥有一颗柔软的心,也是勇敢的一部分。)10,教育的伟大目的并非传授知识,而是增进行动。(通过行为改变世界,而不是通过空想...

教育学复习资料:斯宾塞及其教育思想

关于德育,斯宾塞主张“自然惩罚”,反对“人为惩罚”。他认为教育“应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人管理的人”。(四)体育斯宾塞是从“物竞天择,适者生存”的生物进化论思想出发,来论证体育之重要性的。对儿童实施体育的总的原则和要求应该包括两个方面,一方面,要使体育符合生理学的科学原理,另一...

斯宾塞的教育思想

关于德育,斯宾塞主张“自然惩罚”,反对“人为惩罚”。他认为教育“应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人管理的人。”3.体育斯宾塞是从“物竞天择,适者生存”的生物进化论思想出发来论证体育的重要性。对儿童实施体育的总原则和要求应该包括两个方面,一方面,要使体育符合生理学的科学原理,另一方面,要...

教育学博士生学术社会化四维内容结构的建构研究

参加课题调研等活动让博士生学习到丰富的实践知识(www.e993.com)2024年12月20日。对于教育学这样具有一定实践色彩的学科而言,实践往往是教育理论的来源,甚至有时候实践领先于理论。丰富的实践情境使博士生了解到与书本知识不一样的情况与观点,从而使得学术认识更加客观,也能更好地进行学术反思。

《高等教育学》速记打印版

编写教材要遵循3点原则：科学逻辑与认识逻辑相统一的原则；观点与材料相一致的原则；“少而精”与“多而全”相协调的原则。教学：是指教师引导学生按照明确的目的，以掌握教学内容为主的一种活动，是教与学的一种统一。教学原则：开始的时候是一些单一、零散的原则，并不全面，直到17世纪捷克教育学家夸美纽斯在《...

教育学原理——第七章:课程(上)

3.评价：（1）优点：第一，顾及到了学生，顾及到了学生兴趣、个性、生活、需要、身心发展规律和年龄特点等，体现了学生的主体性；第二，顾及到了学生的直接经验和体验；第三，有利于联系学生的生活实际和社会实践，可以促进人的能力的增长，体现课程的实用性；第四，很好的体现了教育的心理学化。（2）缺点：第一...

【教育学】第33天:形式教育和实质教育

实质教育论认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练,实质教育以联想主义心理学为基础。人物观点分析:赫尔巴特统觉团:新旧观念之间的联系和系统化过程,教师把有用的知识传给学生。斯宾塞:认为科学主义最有价值,教育要为完美生活做准备。

2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学真题

1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是()A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案:C考查知识点:第六章外国现代教育:苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》...