发挥劳动教育“树德、增智、强体、育美”综合育人价值 我市涌现出...
青云小学确定“学生和家长共同成长”的思路,通过家校合作平台搭建,达成学校帮助家庭,使学生习得劳动技能和方法;家长协助学校,使学生养成劳动习惯;学生协同校家,使学生形成劳动品质的劳动教育发展共识。青云小学创新延展性劳动实践,通过个性化清单引领,实施协同;个性化家庭作业,激励协同;个性化多元评价,目标协同三个实施途径,...
校园“绿色种植园”受青睐
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者孙军)为培养学生劳动习惯、劳动观念和劳动精神,青岛胶州市马店中学利用校园空地开辟了多处“绿色种植园”学生劳动实践基地,并一一分配到各班级,由学生、家长和教师协作管理。据了解,学校购置了各种农作物种子和菜苗,按照劳动课计划,组织学生在教师、家长指导下每周上一堂劳动课,带领...
“幼”见家长,“育”见成效——肃南县康乐幼儿园开展家园共育...
家园共携手,育美好自然。在劳动中,家长和教职工挽起袖子,手持农具除草松土,锄头、铁锹等农具轮番上阵,齐心协力,不怕脏、不怕苦、不怕累,不一会儿田地间就被拾掇的干干净净,一畦畦的洋芋、向日葵等种的整整齐齐,为幼儿园的种植园共同营造了阳光的自然角。康乐幼儿园开展家长劳动教育以来,得到了家长的大力支持,...
热评|课间15分钟,如何保证学生们走出去
课间多了5分钟,意味着活动可以更丰富。围绕“课间十五分钟”展开科学规划,一些学校在此前已经有了尝试:有的精心设计长廊、种植园、美术作品展览区等,让校园随处可驻足;有的在走廊设置益智游戏,在操场划定不同活动区域;有的通过错峰或划分活动区域,让学生们分批走出教室活动……这么多值得借鉴的好点子,丰富着学生们的...
中小学课间延长到15分钟,有用吗?
围绕“课间十五分钟”展开科学规划,一些学校在此前已经有了尝试:有的精心设计长廊、种植园、美术作品展览区等,让校园随处可驻足;有的在走廊设置益智游戏,在操场划定不同活动区域;有的通过错峰或划分活动区域,让学生们分批走出教室活动……这么多值得借鉴的好点子,丰富着学生们的课间生活,也体现着教育教学工作由“管理...
多地中小学课间休息时间延长到15分钟,有用吗?
要保证中小学生在这15分钟里走出教室,首先学校和家长层面要达成共识,双方都要克服唯分数、唯升学评价,学校要重视对办学、教学的过程性评价,像重视课堂一样重视课间,教师要杜绝拖堂和提前上课,尊重中小学生活泼好动的天性(www.e993.com)2024年10月13日。观点二明确责权边界,让学校敢于“放养”...
办公楼里的小微园如何提质
大楼内的家长无需预约便可以来园内观察幼儿。当幼儿需要家长陪伴时,家长可以随时来园。我们特别在行学苑和大楼内设置亲子阅读区、亲子种植区、亲子运动场、亲子动物园等区域,满足家长不同的亲子活动需求,让他们与幼儿体验丰富多彩的亲子时刻,提升亲子活动质量。
安全“童”行 共育花开——合肥市启明星幼教集团龙川雅居幼儿园伙...
春天,是播种的季节,是新的希望。伙委家长们拿着铁锹,铲土、种植、烧水、施肥、精心照顾…一颗苗苗,一锹厚土,种下的是期待,种下的是未来!小小的种植园充满了欢笑和乐趣。相遇是美好的开始,本次活动我们为家长们创设了一个参与管理、探讨问题、相互了解与沟通的平台。
雁塔一小开展劳动种植教育活动
阳光讯(记者杨小娟)为了充分发挥劳动育人功能,让学生真切地感受劳动之美、躬耕之乐,西安市雁塔区第一小学(简称:雁塔一小)开设了劳动种植社团,组织学生进行劳动种植教育活动。劳动种植社团的孩子们带着锄头、铁铲、水桶等劳动工具,在老师和家长们的陪伴下,来到学校的种植园,除草翻地,清理石块,扎设篱笆,开启了辛勤又...
深圳大学附属教育集团后海小学:突破校园“小”格局 做好育人“大...
但是,不大的校园却是孩子们流连忘返的乐园:自然长廊的两侧,长满了各种鲜花和树木,是寓教于乐的自然“课堂”;各班的蔬菜种植园里,孩子们挥洒汗水,倾注心血;兔子、鸭子、小仓鼠,甚至小松鼠,小小“动物园”成了孩子们课余时间最喜欢驻足的地方;走廊上的科技墙,则让孩子们随手就能在游戏中了解科技小常识;更别说学校...