财政项目支出绩效自评表

青少年及家长满意率=100.00(%)100.00(%)15.0015.00提升20%达成指标15.0015.00≥95.00(%)95.00(%)10.0010.0010081.24良项目名称主管部门项目资金(万元)财政项目支出绩效自评表(2023年度)上海市青年五四奖章评选审核子系统建设项目中国共产主义青年团上海市委员会年度资金总额年初预算...

调查显示农村初中生对网络素养教育有更强烈需求

初中生对自己网络素养的评价显示,七成多(76.5%)受访初中生认为自己网络素养高,其中四成多认为很好(42.3%)。在城、乡的初中生中,城市初中生对自己的网络素养评价更高,认为网络素养很好的比例为48.5%,比农村初中生高出12个百分点。调查显示,家庭关系和初中生网络素养自评有相关性,初中生与父母的亲密度越高对自我...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(二)毕业评价是学校根据初中学生综合素质评价实施细则,在学期评价的基础上按照学生各维度毕业评价总分排序(学生各维度毕业评价总分,等于各学期各维度学期评价分值乘以各学期权重系数累加得出),结合学生各维度日常表现,按照规定的毕业评价等第比例要求,由班级评价小组初定每位学生各维度毕业评价等第,经学校评价领导小组审核和...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

毕业评价以学校为主体,以班级为单位,学校组织学生开展自评、互评,班级评价工作小组根据全市抽样评价比例,结合学生表现材料确定毕业评价结果。1.学生自评。学生根据综合素质评价指标体系要求,收集整理初中阶段反映自身成长记录相关的过程性材料,形成个人综合素质评价毕业档案。2.学生互评。学生根据综合素质评价指标体系评价...

中学生综合素质评价为何变味

从多地中学生综合素质评价制度实施方案来看,思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等评价指标下设若干“观测点”,需要学生选取具有代表性和典型性、可测量可评价的关键事件提交,按学期计分。完成填写需花费一定的时间、精力,有家长反映:“时间紧、项目多、弄不好。”...

巴南区鱼洞四小举行学生综合素质评价改革研讨会 建立“五正”“两...

一是能运用智能化大数据平台,利用数据驱动,线上线下评价相结合,客观、科学、全面地对学生综合素质进行评价;二是让评价主体多元化,外部评价与自我评价相结合,通过教师、家长、工作人员、同伴、自我等,全员随时进行评价(www.e993.com)2024年11月10日。据了解,每个学生从一年级起配备了一块个人专属二维码胸牌,有效期六年。教师、家长、在校职工通过“...

以综合素质评价引导育人方式变革

小灿(化名)多才多艺,进入初中后一心扑在学习上,他和家长都认为参加文体等活动是在浪费时间,不如专攻文化课更实际。当认识到综合素质评价的意义和重要性之后,小灿和父母的思想有了转变。他不仅学习上脚踏实地,而且一有机会便发挥所长,积极参与各类活动或比赛,一来为自己的采证加分添砖加瓦,二来不断锻炼和提升自己...

福建省教育厅等六部门关于印发《福建省义务教育质量评价实施方案...

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循学生成长规律和教育规律,加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系,强化评价结果运用,健全立德树人落实机制,构建德智体美劳全面培养的教育体系,引领深化教育教学改革,引导各级党委政府、教育主管部门和学校树立正确政绩观和科学教育理念,坚持...

宿迁市教育局关于印发宿迁市2024年初中学业水平考试方案的通知

3.初中各年级各学科学期成绩均纳入综合素质评定。4.综合素质评价由学校统一安排并以班级为单位进行,实行《初中学生综合素质评价报告单》和《成长记录袋》等制度,采用学生自评与互评、班主任与任课教师评价相结合的方式。综合素质①②评定结果为合格、其它各项评定结果为C等级以上(含)方可毕业,升入高一级学校;综合素...

瞭望丨中学生综合素质评价为何变味

从多地中学生综合素质评价制度实施方案来看,思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等评价指标下设若干“观测点”,需要学生选取具有代表性和典型性、可测量可评价的关键事件提交,按学期计分。完成填写需花费一定的时间、精力,有家长反映:“时间紧、项目多、弄不好。”...