河北省教育考试院与河北师范大学举行教育考试评价研究战略合作...

考试评价改革是一个世界性、历史性、实践性难题,希望双方聚焦考试内容和形式改革、拔尖创新人才选拔、职教高考改革等重点领域,加强理论研究和实践探索,紧跟数字化、智能化发展趋势,推动教育考试评价在理念、体系、制度、内容、方法、治理等各方面实现重塑与创新,共同推动河北省教育考试评价研究和实践向更深层次、更高水平...

...增加这类试题……一地进一步加强义务教育阶段考试评价管理

树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观,遵循学段规律和学生身心发展规律,完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向、强化过程实践、促进学生主动学习与自我教育的考试评价体系,完善学习过程评价和考试结果评价有机结合的学业考评制度。(三)加强学习过程评价。要注重观察、记录与分析学生在学习过程中的表现,持续...

省教育厅发布《关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知》

树立全面发展的教育质量观和科学的教育评价观,遵循学段规律和学生身心发展规律,完善面向全体学生、基于课程标准、体现素养导向、强化过程实践、促进学生主动学习与自我教育的考试评价体系,完善学习过程评价和考试结果评价有机结合的学业考评制度。(三)加强学习过程评价。要注重观察、记录与分析学生在学习过程中的表现,持续...

热议| 天津代表建议:把书法考核纳入重要考试评价体系

义务教育教育课程对书法的要求更侧重书写习惯、笔顺规则、书写规范等技能培养,缺乏对学生书法艺术审美、书法历史和汉字字体源流等方面的培养。为此,顾天翊建议强化书法教育的考核等硬性指标要求,将书法考核纳入相关重要考试评价体系。例如,在公务员考试、中高级职称考试等社会类考试中增加书写规范、字迹评判等硬性指标要求,能...

降低纸笔考试权重、分级评价学业,杭州推进小学生综合评价改革

其中，小学生综合评价包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践等五方面内容，根据学生不同阶段的身心特点，科学设计各维度不同学段的表现目标要求；全面推进基于核心素养、关注学生学习兴趣、态度与习惯等表现的学生学业水平评价体系，建构具体化、可操作、体现学业水平进阶的学科学业质量标准；探索建立劳动...

针对中小学考试,浙江省教育厅最新通知

严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、公开区域和学校的考试名次;严禁给学校下达升学指标;严禁以升学率对教师进行排名、奖惩(www.e993.com)2024年11月9日。工作通知如下——一、完善考试评价体系(一)正确把握考试评价功能。评价指通过对学生学业成绩、行为和态度的测量分析,以促进学生学习与成长的方法,包括课堂测验、平时考试、评语、等...

“信创人才考评证书”:早考早享受!

目前,信创人才考评证书未设置学历和工作经验限制,只要你对信创领域有兴趣并具备一定的技术基础即可报名参加培训和考试。(3)证书样本信创认证的直观价值(1)对于党政机构和大中型企业等信创项目的用户来说:参加信创人才培训和评价考试能够有效提升他们对信创工作相关政策的解读和整体认识。这将为单位的信创项目规划、管...

上海市教育考试院副院长常生龙:教师需要转变的三个观念

最初,人们将智商看作是影响成功最重要的因素。一个人的智商高低既可以反映知识的掌握程度,又可以考察多方面的能力。第一代教育评价就是从智商测试开始的,但是在关注智商的过程中,我们也发现了一系列的问题。比如,很多学校想办法把智商比较高的孩子招进来,精英教育越来越普遍。包括现在很多学校,把孩子招进来之后要分...

今年佛山中考体育怎么考?必考(2选1)+选考(13选1)

《体评》测评包括学生初一、初二年级测评成绩。含体育课综合评价(全学年考勤、课堂表现、心理健康、社会适应)和体育运动技能考核共14项,学生每学年选择其中一项进行考核。03体育项目考试包括必考科目和选考科目。必考科目(2选1):选项1:800米跑(女)、1000米跑(男)...

浙江优化义务教育阶段考评体系

严格控制区域组织的统考、合理控制考试难度、淡化横向比较……7月29日,浙江省教育厅发文,针对义务教育阶段的考试评价加强管理,内容包括完善考试评价体系、切实提升命题质量、合理控制考试频次以及科学运用考试结果等。文件要求,正确把握考试评价功能。其中,义务教育阶段要减少考试频次,淡化考试的甄别、选拔功能,突出考试的诊...