武山县城关镇第四小学一二年级“无纸化”评价这样进行

第一关:识记能力孩子们读得字正腔圆,说得妙语连珠,识字关勇敢闯。童声童趣,有模有样。同学们抽取试题,随机认读。了解学生本册生字词语掌握情况。看!我们的小选手自信响亮地念出词语、成语、多音字,老师都忍不住对孩子们赞不绝口。第二关:诵读能力一二年级的小萌娃们,认真朗诵的样子真可爱!本关由学生随机...

未央区徐寨小学教师参加“名师之路”第27届小学语文(低段)观摩...

课堂教学中,要教给学生朗读方法,提示学生关注人物语言及提示语,学生反复练读,教师或优秀学生进行示范朗读,让学生感受正确的语调、语速和情感表达。同时,还需要将课文分成若干段落,逐步进行朗读练习,确保每位学生都能参与。对于有故事性的课文,可以组织学生进行角色扮演朗读,增加趣味性。学生在朗读时,要及时给予学生朗读...

灞桥区宇航小学开展“智慧课堂”展示推进活动高语组活动

课文的语言形式也很有特点,一是短句多,自然段简短。二是课文中对环境的描写串联起整个故事。同时课文结尾意料之外,情理之中,学习中达到震撼人心的艺术效果。李燕老师执教的《精卫填海》李燕老师执教新课《精卫填海》,引导学生运用多种朗读方法充分朗读课文,让学生在读中感悟,发现文言文的独特魅力,感受神话故事的神奇...

汪苏泷赛后当场就想走!网友的审判虽无情却真实,他或不应该参赛

无论如何，这次事件对于汪苏泷来说无疑是一次沉重的打击。在这场风波中，我们也不得不正视一个问题：作为公众人物，歌手们在享受荣誉和掌声的同时，也承受着巨大的压力和期待。他们的每一次表现都会被无数人关注和评价，甚至会被放大和解读。因此，他们需要具备更强的心理素质和抗压能力，以应对各种挑战和困难。同时...

程翔:教学的情境必须真实

教学目标：1.朗读课文，理清文章思路。2.抓重点语句，分析并理解狼的形象，概括文章主旨。（重点)3.整合课内外资源，辩证看狼，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。（难点）创设情境：以案说法特别节目——“狼诉人”案件。两位当事人：两狼之母、屠户；新闻评论人：蒲松龄；主持人：老刘...

我的教学主张——学好语文的“三字诀”:读、问、写

语文课应该让学生多读,以读促讲,以读悟情,以读激情(www.e993.com)2024年11月24日。让学生多读,并从中受到心灵的震撼、人格的熏陶,是任何空洞的说教无法比拟的。阅读是学生的个性化行为。学生个体的知识与生活经历不同,对课文的理解与感受也各不同。除了要求学生多读,我们还要珍视学生的独特感受、体验与理解,尊重学生对文本的多元解读。

烛辉照前路 丹心育桃李——教师节特刊

在语文教学中，她以故事会、小品剧代替文字，让学生形象地感知课文内容，并打破陈规，实行“自改互评”教学模式，放手锻炼学生自我修改、自我评价的能力，将学生的佳作推广开来，增强学生成就感。她时常根据学生的认知规律，合理组织教学内容，让学生在轻松愉悦的氛围中主动学习，并坚持分层辅导，给优秀学生以伸展的空间...

初一语文部编版七年级上册第9课《从百草园到三味书屋》课文朗读+...

课文朗读点击上方绿标听课文朗读电子课本点击图片,查看大图▼▼▼▼视频讲解知识点重点词语:确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓...

初一语文部编版七年级下册第12课《卖油翁》课文朗读+知识要点+...

课文朗读电子课本知识点一、作者简介欧阳修(1007—1072),北宋文学家、史学家。字永叔,号醉翁、六一居士,吉州吉水(今属江西)人。他是北宋古文运动的领袖,唐宋八大家之一,著有《欧阳修全集》。二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义:曾经。今义:吃一点试试;辨别滋味...

部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》微课课文朗读+图文讲解

课文朗读课文内容知识要点教材分析《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事,讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外。从此,花园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里。一天,孩子们从墙洞爬进来,春天...