培育英语新苗 助力教师成长——双东小学迎接迎泽区教研员下校视导...
教研员为教师们提出具体要求,一“生本课堂”。教师授课必须关注学生的实际情况,心里装着学生。二、教学常规做到步步规范。语言、眼神、站位、评价要不断完善成熟。教学口令清晰易懂,注意与学生积极互动,及时给予多元的评价。东岗小学阎春捷老师对两位新教师的课堂也作出评价与指导,他提出课堂要贯穿思政育人点,并结合现...
...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...
第二条本评价标准条件适用于广东省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、专门学校、市县级中小学教师发展中心、基础教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研、教师专业发展、电化教育工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员申报职称评价。第三条中小学教师职称评价设初级、中级...
青岛市中小学音乐“基于核心素养下的课堂教学”交流活动在第...
青岛市音乐教研员范廷亮对贾赫、刘小玉、两位老师的教学给予了高度的评价,同时也指出了教学过程中有待完善之处。他表示,“该活动以这种教研形式可以说在全市应该是第一次,以这种大单元的形式来呈现这么一个单元的教学,而且执教老师选用这个曲艺,这种大家都不敢碰,感觉最陌生、最不敢讲的内容来展示,可见两位老师的...
深入校园“视”课堂,专家引领“导”方向!坪山区教科院莅临聚龙科...
各学科教研员对高三备考进行了专业指导,建议老师要深入学习课程标准和高考评价体系,聚焦学科核心素养和教考衔接;及时关注高考信息,加强团队协作,进一步细化备考措施,采取多种教学策略激发学生学习主动性,切实提升备考效果。音乐、信息技术等学科教研员对学校社团活动提出了宝贵建议。王紫玉博士对学生问卷调查情况进行了...
“雁塔好课堂”主题课堂观察校校行活动走进西安市阳光中学
评课结束后,教研员们向学校领导集中进行交流反馈。教研员们首先对西安市阳光中学厚实的学科底蕴及清新的师生风貌给予了高度评价。随后,教研员们对各学科提出了细致深入的评价和建议,指明教学工作方向。专家们肯定了学校教师对新课标理念的领悟和落实,认为老师们注重学生问题意识培养和思维能力的发展,同时也提出,老师们要...
内乡县夏馆镇中心学校:借助“推门听课” 助力课堂提质增效
课后,学校领导班子带领任课教师开展评课讨论,大家分别从教学设计、教学方法、教学手段、教学实施和教学评价等方面对各位教师的课堂教学进行了剖析,既有对课堂教学的认同和赞美,也有中肯的评价和建议(www.e993.com)2024年10月17日。“推门听课”活动结束后,教研员老师与吴岗小学教师进行了深度交流。就教学管理、师资培训、课程设置等方面进行了深入探讨...
课程育人启新程,网络教研促成长
其中专题经验分享者均来自省内在主题班会课程领域富有成果的专家——四川省特级教师、名班主任孙晓辉老师以《修身班会课程:一种全新的班级德育样态》为题,展开专题交流,透彻讲解了修身班队课的理念和实践;成都市双流区教育科学研究院小学德育教研员段旭老师深入阐述了《新时代背景下主题微班课的设计与实施》,段老师紧扣...
助力老师取得最佳教学效果,市区两级教科专家入课堂观察评估
长沙市教科院教研员李宇老师高度评价了这堂课,认为它实现了英语与地理的自然融合,体现了大单元主题教学的理念,同时“教学评”一体化设计也使其成为了一堂高效且富有亮点的课堂。在视导的集中反馈阶段,市、区教研员对学校各方面工作给予了高度评价。长沙市教育科学研究院基础教育研究所副所长戴岳为表示,一中双语的...
蚌埠市禹会区开展八、九年级语文课堂教学展示及研讨活动
研语文风韵。课后,由王婷婷老师和杨士宝老师对课例进行点评。两位主评老师针对教学目标、教学内容、评价方式、师生互动等方面给予了评价和建议,对课堂展现的亮点和值得探讨的地方进行了深度交流。听课老师用心倾听,对未来的教学有了更多新的思考。禹会区语文教研员孔令琼老师对2024年中考语文试卷进行详细解读,对各大题...
绵阳市教研员莅临秀水一小开展校本研修专题讲座
接着,宋老师以课例研究为切入点,阐释核心素养之下的校本教研目标和任务,可视化地呈现有效教研的思维方式,明确指出校本教研要从课堂打开,提出了基于双向理解的校本教研的可行性方法:以问题引路,评价导航,在有标准、有实践、有深入研究的基础上提升理念,形成专题,助推课堂教学改革。最后,宋老师就集体备课分享了行之有效、...