深耕教学科研 超越平凡课堂——潢川县彭店中心小学开展教研活动
课堂教学内容精彩纷呈,结合生活情境进行疑问引领,讨论探究,层层递进,让学生真正成为课堂的主体,在自主学习中快乐成长。听课教师认真聆听,并分别对授课教师的课进行整体评价。评课活动中,参加活动的老师们畅所欲言,发表了自己的见解,教导主任分别对此次教研活动进行总结,并期许各位老师要不断提升自身的教育教学理念,课堂...
打造高效课堂 提高教学质量—2024年秋期城区小学数学学科教研活动...
张老师从教学设计、课堂评价、学情、学习氛围、作业设计等方面深入剖析数学课堂教学,为我们今后的课堂教学指明了方向。然后,教研室王星楼主任做专业指导,他强调小学阶段计算教学的重要性,提醒老师要研究教材,让学生在理解算理的前提下总结算法。王主任表示:一节课的每个环节都要合理安排,打造高效课堂;设计复习题要精,...
你的老师上榜了吗?他们获评2024年上海市优秀园丁!
孩子们的一声声“金老师,明天见”,让她的心灵愈发丰盈;老师们的求教,则让她在专业领域愈发挺拔,成为了一座知识的灯塔。金小芳以责任为墨,担当为笔,在教育的画卷上勾勒出一幅幅温馨而动人的场景。每一次踮脚远眺,是对更高教育理想的追求,每一次弯腰倾听,则是对学生个体成长的深切关怀。每一笔、每一划都饱含着...
打破教师晋升“天花板”!教育部:推进教师评价改革
二是,推进教师评价改革,突出教育教学实绩,注重凭能力、实绩和贡献评价教师,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子等现象,推进发展性评价。三是,适应小班化、个性化教学需要,优化教师资源配置。加强紧缺薄弱学科教师配备,建立健全高校产业兼职教师管理和教师企业实践制度。推进教师管理数字化改革,以新技术融合提...
[网眼观察]高校推进神考题等“乐考”能走多远?_广西新闻网精彩...
“老师使出杀手锏,一看试卷就傻眼”,很多同学惊呼这怎么答。出题老师说,这道题的目的不是让同学相互检举,而是借鉴考核人力资源专业360度绩效管理中的同事相互评价。6南开法学院神考题:任课老师照片选错扣41分一道南开大学法学院的"神考题"爆红网络。这道题目需要辨认上课老师的照片,答对不得分,答错或不答不及...
用情教书 用爱育人丨胡崇琴:35年坚持快乐教学
10月9日,黄果树旅游区思源实验学校教学楼三楼二(4)班教室里,传来任课教师胡崇琴与和学生幸福而温暖的对话(www.e993.com)2024年10月17日。而这样日复一日、周而复始的快乐教学,胡崇琴坚持了35年。“我爱我的职业”“教师是人类灵魂的工程师。在我心里,教育是神圣的。因为教育承载的是孩子的一生。”胡崇琴说,从踏上这三尺讲台那一刻起...
阎步克:大学四年,可能是塑造思维方式和价值观的最后一个阶段了
就连任课老师的个人观点,也不过是一家之言而已。大学老师会告诉你,了解在一个论题上的不同观点、各种论著和主要研究者,跟掌握历史知识同等重要。当被问到一个论题的时候,如果你能对各种相关观点、论著和研究者娓娓道来、如数家珍,那么你的学习就相当深入了。
政策解读:甘肃省中小学教师系列职称评价条件标准
为发挥好人才评价指挥棒和风向标作用,坚持以高素质教师人才培养为引领,以高水平教师教育体系建设为支撑,以提升教师思想政治素质、师德师风水平和教育教学能力为重点,科学、客观、公正评价中小学教师的品德、能力、业绩贡献,让作出贡献的人才有成就感、获得感,引导激励广大中小学教师全面贯彻党的教育方针,落实立德...
中小学老师教得如何?创新述评制度说一说
其实,济南市历城五中开展的学业述评工作不是简单的操行评语,而是教师对学生一段时间内的各方面表现进行观察、评价、分析。济南市历城第五中学校教导处副主任何宁告诉记者,述评制度是一个边推行边改进的过程,“首先由任课老师集体研讨形成本学科的评价方案,然后在学生层面进行实践,根据实践结果及学生的直观反馈,最后对...
好消息!深圳小学、初中“每天一节体育课”咯
“我们要充分挖掘本校体育老师的专长技能,调动社会资源,实现高效训练,做到资源共享,为学校的体育训练打下基础。”福田中学副校长郭炎平说。为了更好地让政策落地,深圳将开展学校体育课程实施监测,建立健全市、区两级体育课专项督导制度。学校落实体育课时情况,纳入学校质量监测评价体系和教育督导评估范围。当前,深圳...