陕西丰富青少年教育活动 从“触摸故乡”感受文化生活
“青少年是祖国的未来、家庭的希望,我们借此契机,尽可能多地把各类人才组织起来、资源利用起来,为孩子们提供德智体美劳全方面的启迪教育,着力化解家长们担心的暑期青少年‘看护难’‘教育难’问题。”潼关县新时代文明实践中心负责人陶娜说。(完)
争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童
“希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智体美劳全面发展,争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”5月30日,习近平总书记给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。少年儿童的健康成长和全...
清华志清中学吴树珊:每个孩子的花期不同 家长要静待花开
因为清华志清是一个寄宿学校,床位很紧张,所以家长非常喜欢看到孩子一天在学校的状态。通过班主任每天的日常沟通和任课老师的分享,包括双周例会的总结也会发给家长,家长可以随时看到学生的作业情况、出席情况、课堂表现以及家长和老师的评语等。第四个特点是很务实,每个学校都有自己的课程体系,师资团队都很牛。世界上没...
让好的家庭教育照亮孩子成长路
“依法带娃”是父母的必修课。父母是孩子的第一任老师,要学习、掌握科学的家庭教育理念和方法,充分认识到孩子是独立的个体,尊重孩子的权益、尊严,关注孩子的个性差异和内心需求,挖掘孩子的内在动力和发展潜能,支持孩子德智体美劳全面发展。父母也是孩子最坚实的依靠,要和孩子形成深度而亲密的共情,建立良好的沟通,进入孩...
漳州市实验小学构建服务学生终身学习的评价体系
一、关注核心素养,改进纸笔评价。改变评价的主体,变被动考核为主动展示,由教师考核学生改为学生找教师或高年级学长主动展示个人素养。在一、二年级,围绕学生德智体美劳全面发展的要求,设计趣味游园活动。在品德和行为表现方面,通过观察学生游园过程中文明礼仪和行为表现进行考核。在学科办学治校考核方面,围绕课标要求,结...
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
在什么样的特定时间与空间可以有效采集德智体美劳五育发展信息?最后,失衡的过程性评价与现代技术的结合可能导致对学生的关注变得无处不在,学生任何一点细微的变化或成长过程中自然出现的某个“失误”都会第一时间传递到相关当事人,还可能会引起教师、同学、家长、学校的联动甚至过激反应,不断压缩着学生个体自主发展、...
在课业上减负 在育人上添彩——湖南岳阳汨罗市大力推行新时代素质...
2.让孩子们德智体美劳全面发展“感谢国家和学校的栽培,希望汨罗能有更多的热血男儿投入航空事业中,为祖国的蓝天奉献青春力量。”11月11日,在中国人民空军成立74周年之际,首次评定空军飞行等级岳阳籍空军飞行员家庭荣誉牌匾颁发仪式在汨罗一中举行,一名汨罗籍飞行员的母亲喜悦溢于言表。她的孩子于2016年毕业于汨罗一中...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
提升教育对高质量发展的支撑力,以“四大体系”(强化政治引领体系、完善五育融合体系、深化质量提升体系、优化支持服务体系)和“八个行动”(课程建设、课堂教学、学生学习能力提升、学生阅读与表达力提升、新时代好少年教育、学生综合素质评价、拔尖创新人才培养、数字赋能教育教学提升)建设为抓手,推进基础教育扩优提质、...
山海育人,追求卓越 闹市中的教育明珠
改革学生评价,促进德智体美劳全面发展推行“全员性”评价。高质量教育的前提是公平,而公平在义务教育的指向是“全员性”。全员性要求教育活动能指向所有学生,但现在的部分活动往往更适合特长生展现个人风采。因而,学校在设计所有活动时,把“让每个孩子都闪光”作为设计的最大考量,给每位学生展现自我的机会。在晨练跑操...
安姐姐课堂 | 家庭教育篇—新时代家庭 劳动教育需要把握的关键问题
第四,劳动最终将会落实到孩子对于审美人格的培养上。劳动的过程、劳动后自我价值感的获得等对于孩子来说,都是一种美的体现。我们常说劳动者最美,其实也是基于一种对于劳动人格美的欣赏和审美人生境界的达成。所以,家长在引导孩子进行劳动时,也要树立这种全面发展的观念。孩子缺少了德智体美劳任何一方面的品质都是不...