加强中国书法教育普及

教育主管部门从课程学分、教学条件、岗位师资、评价考核等方面对各级各类学校开展书法教育进一步明确要求,并确保其贯彻落实。同时,满足广大书法爱好者需求,将书法教育体系延展到成人教育和社会教育(如开放大学、老年大学等),为构建学习型社会提供一种国民可自觉选择的终身学习方式。二是加强中国书法专业人才培养,构建稳定优...

每周一节书法课 循序渐进“写好字”

“全课程”即小学应在语文课之外,每周安排1学时的书法校本课,纳入正常教学计划,且学生书法学习成绩纳入小学生综合素质评价体系。“全学段”即小学一、二年级学习用硬笔写正楷字;小学三至六年级学习掌握毛笔的执笔要领和书写姿势。我市首批书法进校园“三全”教育学校共有54所,平均每个区有四五所。中央路小学是书法进...

天津:推介优秀书法课例和先进教育经验

活动中，来自天津市书法课程基地培育学校代表、河北区红星路小学教师马楷明，市书法优秀学科组代表、河西区同望小学教师刘蕊，市级示范课获奖代表、天音附属华夏未来艺术小学教师牛学广作了三节软笔书法展示公开课。展示公开课践行了“教—学—评”一致的教学理念，诠释了以育人为导向、基于核心素养的“一托四”书法教学...

甘肃以课程建设、教师培训等为突破口,深入推进中小学书法教育...

课程理念、课程目标、课程内容应该如何确定？课程评价如何开展？在广泛深入学习、研讨与调研的基础上，甘肃省书法课程开发与教材编写团队充分征求社会各界的意见和建议，对写字课程话语体系的基本定位逐渐明晰——“不仅要帮助学生提高书写技能，还要解决书法审美和优秀传统文化传承的问题”。2015年秋季开始，专家团队历时3年...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

(四)强化评估督导。围绕贯彻落实《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,各辖市(区)要加强对美育工作及效果的督导评估,对美育政策措施落实情况、开齐美育课程、开足美育课时、上好美育课程、学生艺术素质测评情况和学校支持美育工作情况等开展重点督查,并将督查结果纳入学校绩效考核评价。

人民书社中国书法体验课火了

人民书社中国书法体验课火了微信分享天山网-新疆日报讯(记者刘萌萌报道)书法体验、有奖竞猜、图书分享……古尔邦节前夕,新疆人民出版社(新疆少数民族出版基地)人民书社里,开展了一场书法体验课(www.e993.com)2024年11月15日。书法体验活动现场。记者刘萌萌摄“翰墨飘香颂天山·携手同书庆佳节”书法赏析与体验活动由新疆青年书法家协会、新疆...

书法国展投稿自撰诗文网络课程(第四期)免费公开课

国展投稿自撰诗文网络课程,自2023年10月以来,已成功开办三期,累计参加学习的学员逾200人,创作了大量优秀的诗词古文楹联作品,不少学员通过自撰诗文入展获奖,“国展自撰诗文班”在全国书法作者中树立了良好的口碑,教师团队的专业、敬业以及高度负责的精神,赢得了学员一致好评。

专访全国人大代表、广西崇左市高级中学副校长黄花春:建议将书法课...

第三是对书法课程认识不足。大多数家长和学生对书法课的认识仅限于兴趣爱好的培养。同时，在初升高及高考的压力下，学生的课业负担越来越重。即便学校安排了书法课，为了应对考试，学科教师也会抢占书法课，使其让位于应试课程。以上这些因素都影响着书法课的开展，因此书法课很难落实到位。为此，我建议全面加强中小学...

万钧书院“一院一品”书法艺术通识训练课程第二十讲

“艺术为业”的理想支撑了他笑对人生的信心。四十年来,他苦读理论,书法各派,遍访名家,博览众长,融会贯通。文艺评论家评价马河声的国画:有着大师黄宾虹的风韵,山山水水细腻悠远,无不游荡着智者的灵气,给人以成就来者的信心;他的书法则如游龙,遒劲古朴;而他的篆刻以书入印,使刀若笔,追求自然拙朴的意趣,许多名人...

AI助力书法教学,光谷小学课堂“玩出”新花样

“‘AI智慧书法课堂’的引入,是对传统教育方式的一次大胆创新。我们希望通过这种方式,让更多的孩子接触并喜爱上书法,同时也培养他们的创新思维和实践能力。”学校信息资源中心负责人陈老师表示。家长们也对这种教育模式给予高度评价,认为孩子通过AI智慧书法课堂变得更加自信和专注。