如何营造轻松的语文课堂氛围
注重课堂评价。课堂评价是营造轻松语文课堂氛围的关键环节。在教学过程中,教师要善于鼓励学生从不同角度提出新颖、独特的见解和解决问题的方法,对敢于提出自己独立见解的学生,教师要发自内心地表示赞赏,激发学生的参与热情。例如,在教学《大青树下的小学》时,老师这样评价:你介绍少数民族时特意选取了我们平常不太熟悉的...
指向“教学评一致性”的语文有效教学观摩研讨活动顺利举行
许老师课堂中的评价语丰富、准确、具体、有针对性,评价孩子的每一个好词,评价孩子的朗读是否有感情,既给予肯定又给予引导,抓住每一个孩子的思路,让每个孩子参与到课堂中来。课后,许老师结合自身的教学经历,提出了对统编本低年级的识字教学独到的见解——识字教学,要注重具体的识字教学目标、生动的识字教学方法、及时...
课题申报 | 关于开展2024年度教育教学改革课题申报工作的通知
8.教育决策咨询成果被我会编辑的《语文教育教学改革信息》(投稿邮箱:ywjyjxggxx@yeah)采用1篇;9.教育教学实践研究成果(课件、教案、课例、微课、公开课、讲座等)被我会编辑的《语文教育教学实践研究信息》(投稿邮箱:ywjyjxsjyjxx@163)收录1次。10.教育教学改革咨询报告被教育类教指委及相关专委会或...
教育部一教指委2024年度课题开始申报
8.教育决策咨询成果被我会编辑的《语文教育教学改革信息》(投稿邮箱:ywjyjxggxx@yeah)采用1篇;9.教育教学实践研究成果(课件、教案、课例、微课、公开课、讲座等)被我会编辑的《语文教育教学实践研究信息》(投稿邮箱:ywjyjxsjyjxx@163)收录1次。10.教育教学改革咨询报告被教育类教指委及相关专委会或...
山东卫视《超级语文课》走进菏泽鲁西新区
《超级语文课》名师代表赵昭、王浩老师,分别给小学和初中的孩子们带来《田忌赛马》《演讲稿写作升格》两堂精彩课程。赵昭老师的课堂从理解思维开始,从基础生字词入手,并以此为线索展开讲课,从人、马、赛三个方面,正反两个角度展开分析和思维训练。王浩老师的课堂以标题为切入点,通过带学生们发现演讲稿评价三要素、演讲...
安庆市2024年小学语文优质课评选暨课例研究活动在岳西县实验小学...
29日进行现场课比赛,13位老师根据不同类型学习任务群的特点,围绕统整的“主题”呈现学习目标,通过任务驱动带领学生阅读、欣赏、表达、交流(www.e993.com)2024年9月21日。每节精彩的展示课都在积极的语文实践活动中落实语文要素,提升学生的核心素养。赛后,望江县教研室主任韩吉旺进行点评,他从“方向明、思路清、过程实”三个方面进行概括,认为“...
望江县第一小学三名教师在安庆市小学语文优质课比赛中斩获佳绩
阳春三月桃红梨白,百般红紫斗芳菲。2024年3月28日至29日,安庆市小学语文优质课大赛在岳西县实验小学举行,全市近六十多名小语优秀教师同台竞技,尽展风采。
这个语文老师的课堂成“白月光”,数千万网友追课回忆校园时光
“我想要他们知道,学语文真的不只是为了应试的。”近日,杭州丁兰实验中学语文老师王杨军用短视频展示真实课堂、传递语文之美的故事频繁登上社交媒体,“这届年轻人蹭起了初中语文课”更是引发不少网友热议。拥有1200万粉丝,每月只发一条视频,一更新就火出圈,今年36岁的王杨军表示,在课堂上带领学生读诗、写诗、演诗...
“大语文”课程发挥学科综合育人功能
“三力”综合评价为育人助力参照学生发展核心素养体系,学校建构了“思维力、审美力、创新力”评价体系。“三力”评价是侧重学生全面发展、多元化、个性化的评价方式,能激发学生的自信心,有利于促进学生的全面发展,提高学生的核心素养。思维力评价借助思维导图,让思维可视化,重点关注学生在语文学习过程中思维能力的培养和...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)小学语文学科考试大纲
2.掌握小学语文教学基本方法,根据小学语文的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施和学情合理运用。掌握小学语文学业评价的学段要求、过程性评价、学业水平考试等。(能力层级:A、B、C、E)3.根据所提供的教材内容进行教材分析和教学设计,对有关教学案例进行评析(教材内容及教学案例主要取自第...