广东省教育评价改革典型案例??
知识探究的评价主要通过“线上+线下”课程,运用诊断性评价、形成性评价和总结性评价等手段,帮助学生掌握通识的劳动教育知识。课前通过线上调查问卷对学生的“劳动教育”认知程度进行诊断性评价,了解学生的认知程度,问卷成绩不计入总分;课中以现场提问、分组讨论的方式,及时掌握学生的学习情况并制定改进的策略,教师对学...
善用增值评价,助力从“育分”转向“育人”
“教师不愿走,学生愿意来,学校教育教学生意盎然。在这里,老师的努力成就了学校的品质,学校的品质成就了老师们的幸福。”邓泽华说。为改变当前综合评价结果应用受众面窄、实效性不强的现状,长沙市多措并举推进结果应用,变“束之高阁”的评价报告为务实管用的行动指南,用好质量评价“助推器”,激发学校办学活力。一方...
教育评价多维,学生成长多样
按照一些学者的观点,教育评价近百年的发展大致可分为四个阶段:第一阶段是工具导向下的测量评价,强调评价者的技术性角色。评价者应用测量技术开发标准化工具,对学生智力、学习能力等进行测量;第二阶段是目标导向下的描述评价,强调评价者作为学习水平的描述者,对学生学业达成度进行呈现;第三阶段是决策导向下的判断...
深聚焦:如何让体育美育强起来?
江苏省今年第一年全面实施艺术中考,除了个别市因疫情等原因未组织全市的终结性评价的音乐美术素质测评外,其他市均将终结性评价结果以分数或等第计入中考成绩。据介绍,测评结合过程性评价和终结性评价,以音乐、美术教材为基本内容,以学生应知应会为基本标准。南京市宁海中学分校美术教师马峥嵘目前正在教初三学生,她认为...
执教10年46枚美国IMO金牌!对话前总教练罗博深:不看好AI教育
9-13岁的学生因兴趣而踏入数学竞赛的大门,学好数学;高中生无需参与无意义的内卷,也能升入心仪的学校,还能获得更出色的表达能力和共情能力,通过成就他人,进而成就自己。此外,为老师们进行表演和表达训练的演员们也能得到一份兼职工作机会。罗博深期望这样一种有机的生态,能够助力学生和老师,数理和艺术,相互成就...
大思政课 | 全过程考核提升高校思政课的针对性
二是忽视平时表现(www.e993.com)2024年9月7日。思政课传统考核中对平时成绩要求泛化,只看重学生平时迟到早退、旷课等情况,忽视学生日常行为规范表现,无法将学生知行合一的实践纳入平时成绩中;忽视参与式、互动式教学过程中学生主体的行动自觉,无法体现学生学习思政课的积极性和主动性。全过程考核注重多元考核、涵盖过程性和终结性考核,将课前、课中...
郑州等多地中招体育考试调整,名校老师送上应考“锦囊”!
2.过程性评价重点考察学生七、八年级体质健康测试成绩和体育课考勤、期末考试三方面。3.除了必考长跑项目外,其它选考项目,教育主管部门不再统一抽签,学生选择上更加灵活,更能发挥自己的优势。4.增加了排球和心肺复苏、游泳选项。5.篮球和足球选项,增加了投篮和射门技术,运动技能方面考察的更全面。
河南多地2024年中招体育考试规则有变 资深体育老师分享“备考秘籍”
而在此前,河南已有其他地市发布相关通知。2月23日,平顶山市教育体育局发布《关于优化调整2024年中招体育考试办法的通知》。《通知》明确,七、八年级过程性评价在中招体育考试总分中占30分,每学年15分,分七、八年级两个学年对学生考试成绩进行评价。九年级终结性评价在中招体育考试总分中占70分。
如何终结拖延症?帆书成长书单做年轻人的行动指南
樊登老师的解读也很详细,他将书中的方法与实际生活结合起来,便于书友理解,有书友评价,正是在樊登老师的引导下,自己才理解拖延的根源,逐渐养成了有效的工作习惯与时间管理技巧,就算在超负荷的工作中,也能集中注意力,冷静持续地完成任务。终结拖延症,就再也不用承受那些与拖沓相伴而来的痛苦,这会让我们在需要的...
本科生院关于2023-2024学年冬学期课堂教学质量评价工作的通知
各位同学、各位老师、各学院(系)及教学单位:2023-2024学年冬学期已接近尾声,目前是终结性学生评价时段。现将本学期的课堂教学质量评价有关事项通知如下:一、学生评价1.评价范围:本学期结束授课的通识课程、基础课程、专业课程和竺可桢学院课程,评价共有两个任务:冬学期期末评价和秋冬学期期末评价任务。