教育部启动实施新一轮高校本科教育教学审核评估
扭转不科学的教育评价导向,落实立德树人根本任务;四是坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强,引导高校内涵发展、特色发展、创新发展;五是坚持构建大学质量文化,引导高校建立健全本科教育教学
刘振天:高等教育评价改革的主要成效、基本经验与完善之策
在新的高等教育评价体系和标准中,无论是高校学科排名、本科教学评估,还是教学督导、专业认证,都突出了立德树人,将立德树人贯穿评价始终。评价体系突出内涵发展和以人为本,克服了以往评价中重量轻质、重外轻内、重硬轻软、重实轻虚现象,更加注重学风、校风、教风评价,更加强调发展性评价、过程性评价、增值性评价、综...
广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...
13.探索教师教学能力的增值性评价。建立教师教学能力的指标框架,研发教学能力评价工具,充分利用人工智能和大数据技术,赋能教师课堂教学,深入开展基于信息技术的精准教学评价,基于精准评价结果形成教学质量诊断与改进长效机制。研制广东省课程实施和教材使用监测指标体系,开展省级监测。形成教师教学能力的指标框架,研发教学能力...
西南财经大学以“四个聚焦”不断深化教育评价改革
将教学、科研、社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围,对课程、教材、著作、论文、课题、奖项、决策咨询报告、科普读物、文学艺术作品、竞技竞赛等成果进行等效评价。三是优化成果评价方式。设立由校内外专家组成的科技成果评价委员会,加强大数据、人工智能、区块链等信息技术在评价数据获取、分析、智能决策等方...
广东省教育评价改革典型案例②
(一)实施综合评价,突出教学贡献。坚持弘扬优秀师德师风,坚持实行师德失范“一票否决”制,坚持教学导向,坚持公平、公正、公开原则,坚持评选标准、严格把关、宁缺毋滥。特别将教师投入教学教研情况、教材建设情况、指导学生开展创新创业实践及竞赛等方面纳入评价条件,综合评定教师在教学上的贡献,大力表彰在教育教学领域做出...
教学中如何处理预设与生成的关系?| 良师成长指南
教学活动是有目的、有意识、有指向的活动,对教学目标、内容、方法和评价的合理预设是课堂教学质量的保证(www.e993.com)2024年10月1日。教学活动的目的是实现学科育人价值,一方面要学生掌握正确的知识,另一方面要让其经历实践、行动、体验、感悟的过程。教学活动是灵活多样的,并且受环境条件等因素的制约,很多教学细节很难100%地被“课前预设”。所以...
对市十二届政协二次会议第113号提案的答复
写字教学评价要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况,重视书写的正确、端正、整洁,在此基础上,逐步要求书写流利,1—2年级要关注学生写好基本笔画、基本结构和基本字,3—6年级要关注学生的毛笔书写,7—9年级要关注学生基本行楷字的书写和对名家书法作品的临摹,激发学生识字、写字的兴趣,引导学生提高书写质量。
职业本科教育社会认同的现实危机及其消解路径
重点聚焦职业本科院校的教学、科研和服务质量;第三方评价机构要以客观反映职业本科院校办学质量为宗旨,并采取多样化、公开化评价方式,保障社会民众对职业本科教育发展样态的知情权;职业本科院校内部机构应以院校发展方向和人才培养目标为核心开展评价工作,对教学设施、教学资源、师资队伍等进行合格性评估,对课程建设、学生...
关于印发《辽宁省全面实施学校美育浸润 行动工作方案》的通知
二、总体目标到2027年,美育课程教育教学质量全面提升,在育人目标、课程建设、教学教研、实践活动等方面,各学段美育内容有机衔接、家校社协同、面向人人的一体化学校美育体系基本形成,常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立,跨学科优质美育资源体系初步建成,面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖,高等学校公共艺术课程...
关于印发《浦东新区教育局关于加强本区随班就读工作提高融合教育...
普通学校、幼儿园对承担随班就读学生教育教学与管理工作的教师,在绩效工资分配时予以适当倾斜,在教师职务评聘、评优评先、表彰奖励中予以倾斜。依据国家、本市和本区有关规定,落实普通学校、幼儿园专职特殊教育教师特殊岗位补贴政策。学校、幼儿园要关爱教师身心健康,动态监测教师的职业压力和健康状况,组织开展有益于教师...