深入推进法律硕士分类培养
二是强化中期考核,根据合作导师特点为其定制个性化考核方案,确保合作导师持续发挥自身优势。三是完善退出机制,通过动态管理,确保合作导师队伍的先进性和稳定性。遴选制度改革全面展示了中心“分类培养、注重实践、协同育人”的办学理念。分类培训,强化“导师是研究生培养第一责任人”意识严格履行研究生导师立德树人职责,...
中南财经政法大学深入推进法律硕士专业学位研究生分类培养
面谈时,特别强调合作导师要坚定正确的政治方向,恪守高尚师德,牢记为党育人、为国育才使命,坚守立德树人初心,发挥自身在实践教学方面的优势,为学校法律硕士专业学位研究生教育发展贡献力量,结合《法律硕士专业学位研究生合作导师管理实施细则》,告知合作导师的权利和职责,声明合作导师不担当、不作为、履职不力所需承担的后果...
国防科技大学2024年强基计划招生简章正式发布
无法按时完成开题的,可申请延期,硕士研究生每次延期不超过3个月,博士研究生每次延期不超过6个月,原则上延期不超过2次。开题或中期考核2次未通过,或者未按时完成者,将按学籍管理相关规定作分流处理。直接攻读地方博士研究生和军人硕博连读研究生学业进展困难或导师认为不宜继续按照博士研究生培养,可申请转为按硕士研究...
广西艺术学院书法系硕士研究生中期考核汇报展
导师姓名:吴善贞教授学习感想:立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。黄艳丽《毛泽东诗三首》85×180cm姓名:龚家琪学科(领域):美术学方向:书法与篆刻研究导师姓名:金玟廷教授学习心得:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,...
138名研究生丧失学位申请资格,导师也被罚
导师也被罚...近日,广西大学研究生院在官网刊文介绍,2020年至今,全校有138名研究生由于论文质量问题,两次申请学位均未能通过审核而失去学位申请资格。此外,2020年以来,全校共有44名导师因所指导的研究生中有多人次未通过学位申请审核(或个别研究生学位论文抽查被界定为“问题论文”),被先后暂停2020年或2021年...
多元评价,高质量发展,同济大学深化研究生教育改革显成效
推进研究生导师评聘制度改革,压实导师“第一责任”“学校对研究生导师实行岗位考核制度,考核内容主要为:导师工作态度、师德表现、学术水平、科研支撑条件、指导研究生的质量、教书育人情况等(www.e993.com)2024年10月17日。考核结果作为下一年度是否继续招生、招生数额倾斜、优秀导师评选、绩效奖励等依据。”“研究生导师指导研究生严格执行学校考勤制度...
导师该如何决定研究生能否毕业?
导师了解学生实际情况、对学生研究进度直接负责,在研究生毕业和学位授予上赋予导师更大的自主权,无疑值得期待。不过,在研究生毕业的问题上,赋予导师更大自主权不是解决所有问题的“万能灵药”。改革的主要目的,是克服研究生评价的“唯论文”倾向,但并不是对学生的学习成绩和学术研究能力不做任何要求。就像清华...
可否“给予导师决定研究生能否毕业的自主权”?教育部回应
和研究生导师责任,指导学位授予单位实行研究生培养全过程评价制度,分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法,真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平;切实发挥资格考试、学位论文开题和中期考核等关键节点的考核筛查作用,完善考核组织流程,丰富考核方式,落实监督责任,提高考核的科学...
985高校4篇研究生论文“存在问题”,院长、导师直接被约谈!
深圳大学通报,会继续追踪抽查专家评议意见“不合格”的学位点,提高后续抽检比例,相关导师指导的学位论文后续必抽。高校“严出”,毕业要求变高!2014年,《博士硕士学位论文抽检办法》正式印发,拉开了研究生学位论文抽检的大幕;2021年,《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》,将本科生也拉入“抽检大军”。
2021考研,如何选到一个靠谱的研究生导师?
针对人大代表提出的关于完善高校研究生科研成果评价标准的建议,教育部作出回应教育部表示:研究生教育是国民教育的顶端,博士、硕士学位代表着一定的学术水平,应有高要求和科学的评价标准。导师是研究生培养第一责任人,是研究生培养质量的关键,要对研究生开展学术研究、写作发表论文、撰写学位论文进行严格把关,把学位论文...