全国优秀教师李朝兴:上好学生思政课 当好成才引路人

“李老师讲课幽默风趣,他会结合我们本地的特色给我们分享故事。”宁洱哈尼族彝族自治县普义乡中心学校八年级学生课后这样评价他们的任课教师李朝兴,“李老师会根据我们每个人的性格特点因材施教,我们都很喜欢他的课。”平和中有智慧,平淡中有坚守。今年是李朝兴任教普义乡中心学校的第34年,其间,他担任初中班主任长...

初中生拿下“心动的offer”,这所学校用课程为学生打开“世界的门”

初中部侧重“行走”,小学部则倡导“用阅读去打好孩子的人生底色”。比如,在“让绘本活起来”项目化学习中,学生们要尝试自己创编剧本、设计背景、选择服装、制作道具,最终登上舞台,在游戏和娱乐中全面发展自己。在这过程中,教师只是与孩子共同分享表演乐趣的伙伴,放手让孩子成为戏剧真正的主人,引导孩子在表演中点燃...

立足核心素养 培育时代新人|都江堰市_新浪财经_新浪网

以五大闭环结构与实施,开展教学的导向化学习;第二以备课转型为抓手,让有爱课堂真正发生;第三以课堂评价为重点,让有爱课堂常态发生;第四以作业设计为突破,让有爱课堂个性发生;第五以课后服务为载体,让有爱课堂广泛发生,实施再延时服务工程,开展延时后部分学生在校的免费再服务,课后服务课程建设多样化,学科理解课程,学...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,初中道德与法治课程旨在提高学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等,因此,课程具有政治性、思想性、综合性和实践性的特点。评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面,贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节,本文主要从以评促教的方面来研...

培养初中生英语核心素养的三项策略

创设学习和生活情境进行语言教学,符合初中学生爱说好动喜表现、模仿能力强的特点,以生动活泼的形式使语言教学信息直接渗入学生大脑。这既能活跃课堂气氛、激发学生主动学习的兴趣和参与英语交际活动的表现欲望,还能使学生充分体验到运用英语达到交际目的的乐趣。教师还可以选取与学生学习和生活息息相关的英语文化知识点,如...

新闻周刊丨良好即满分 中考体育标准调整 体育课该怎么上?

武汉教育局数据显示，11所试点学校的体质健康优良率，已比全市平均水平高出近10个百分点(www.e993.com)2024年11月17日。今年9月开始的秋季学期，相关的考核评价体系和工作方法，将推广到全市中小学。王小春教授来自上海体育大学心理学院，她一直率领团队研究运动对不同人群的促进效益。最近，她们刚刚完成一项长达12个月，针对上海13到15岁初中生的...

2024年教师招聘考试练习与解析

中公教育解析:新课改要求建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度,具体来说要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。要求打破以成绩为中心的评价,建立多元的、发展的、创新型的评价体系。故题干说法正确。

体育老师,不相信「每天一节体育课」

事实上,出于对于体育教学的重视,陈经纶中学分校早在2012年就提出了每天一节体育课的概念,并于2016年在初中部正式开始实施。据了解,初中部共有16名任课体育教师,平均每位教师单周任课15节左右,加上健身操等集体活动,学生每天在校进行体育运动的时间能够保证在90分钟上下。

今天,我们如何给孩子上好“生命教育”这堂课

相关研究表明,初中生学业压力大,学业失败是孩子们情绪叛逆,容易出现情绪问题的重要原因之一。有的老师结合学业水平发现不少学生出现“习得性无助”,即因为重复失败或惩罚而造成的听任摆布的行为,尤其会从普通班孩子身上发现“自己低人一等”的情绪。针对这些问题,石景山区的一位老师带着孩子们结合“苔花如米小,也...

深圳:明年起,小学初中每天1节体育课

在完善体育教师评价机制方面,把师德师风作为第一标准,把教育教学质量作为履职根本,将评价导向从完成课时数量转向教育教学质量。建立体育教师工作评价标准,将体育教师教学科研、学生体质健康状况、课余训练、课外活动、课后服务、指导参赛等工作情况纳入评价内容,作为体育教师岗位聘任和绩效评定重要条件。