...省教育厅关于印发《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价...

实施综合素质评价,有利于帮助和促进学生自我认识、自我评价和自我发展;有利于促进学校和教师把握学生成长规律,切实转变育人方式和人才培养模式;有利于社会和家庭形成正确的育人观,形成多方协同育人局面;有利于深化新时代教育评价改革,改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评...

...市中职学校学生综合素质评价信息管理业务支持服务竞争性磋商公告

1.采购内容:拟选定一家供应商,为采购人提供2024年上海市中职学校学生综合素质评价信息管理业务支持服务(详见磋商文件第三部分采购需求)。2.采购概述:本项目采购人为市级预算单位,本项目的项目预算未达到现时有效的上海市政府采购的限额标准,同时本项目的采购内容也未列入现时有效的上海市政府采购集中采购目录,因此,...

综合评价备考攻略!低年级考生怎样备考综合评价?可以先做哪些准备...

①综合素质优秀的学生。在外语、科技创新、思想品德、社会公益、社会实践、艺术体育等方面有突出事迹的学生。②有竞赛奖项的学生。竞赛奖项是综合评价中含金量较高的证明材料。③成绩优秀的学生。优异的成绩是通过综合评价初审的必要条件,也是决定能否被录取的最关键因素。4、报名需要准备哪些材料?①个人信息、身份...

老师给学生的10个心理解压方法,建议收藏

通过引导学生进行自我反思和总结,让他们更加清晰地认识自己的优点和不足,建立正确的自我评价体系,避免过分自卑或自负。5.鼓励运动与锻炼运动是缓解压力的有效途径。通过参与体育运动,学生能够释放掉多余的能量和负面情绪,同时增强身体素质和免疫力。班主任可以鼓励学生积极参与校园体育活动或组织班级运动比赛;在课堂...

广东省教育评价改革典型案例??

学校始终将师德考核摆在教师评价的首要位置,对师德考核不合格者“一票否决”。通过学术内容与经历审核、同事了解、谈心谈话、社交媒体、调阅档案等多种渠道,采取教师自评、学生测评、同事互评、单位考评等多种形式,对人才政治素质、师德师风、学术观点、廉洁自律、现实表现等全面把关,并作出综合审查评价。

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和创新精神;稳教育评价和教师队伍之“舵”,通过刚性的指挥棒,培养有价值感、幸福感的引路人,为汨罗素质教育...

“高素质教师”应具备什么特质?名师专家谈教师成长

陈默谈到,如果一个老师有高的职业价值感和目标感,他个人的成就感就高。个人成就感高的老师,就容易向专家老师进发。专家不是别人评的,专家是自己评的,在自己的专业里做到百问不倒,你就是专家。陈默强调,作为教师一定要架构好心理力量,这样才能帮助学生。有时候心理问题就是一念之差,老师的一句话可能就帮到学生...

教育部新通知!美育的重要性再次升级,有艺术技能的老师更吃香!

(五)美育评价机制优化行动重在关注学生个体成长,尊重和保护学生的兴趣爱好和个性特点,全面考查学生发现美、感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。(节选)(六)乡村美育提质发展行动完善全面提高乡村美育质量的工作机制,因地制宜推进县域内优秀美育教师流动授课、优质美育课堂资源共享,促进学校美育优质均衡发展。(节选...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

(二)提升校长、教师、教研员能力素质。8.提高校长办学治校能力。加大校长培训力度,落实校长全员培训制度。实施中小学校长“领航”工程,以教育理念创新、教育实践创新、教育评价改革创新和教育质量提升为重点,分层分级培养一批“种子校长”。加强各级中小学名校长工作室建设,将工作室跟岗实践作为校长学习提升学校管理能力...

名师领航 聚力前行——胶州市名师工作室与齐鲁名师领航工作室合作...

其次,李老师灵活运用的学习评价体系,也让我眼前一亮。强调周周清要“落地”,而“MagicCard”设计,将枯燥的评价转化为充满趣味的卡片,又体现了英语学科和语文学科的融合,扩展了学生的知识面,这种形式不仅激发了学生学习的兴趣,也提升了他们的学习效率。而学科班干部、早读班长、课堂作业班长、双休作业班长等多元化的...