千名教师进万家——肥西县上派学区中心学校开展家访活动

帮助建档立卡贫困户学生、学习困难学生等解决急切的困难,提高广大群众对教育工作的满意度。家长们对本次活动给予了高度评价,对老师前来家访的教育行为非常感动,并纷纷表示积极配合学校及老师的工作,非常欢迎老师能来家里坐一坐,面对面地交流孩子的学习、生活状况。家访是教育的一场温情行走,更是爱与责任的不断延伸...

半月谈: “形式”扶贫,会留下哪些裂痕?

另外,要优化评价机制,加强民意调查。一些基层干部建议,适当引入第三方评价制度,通过服务对象、相关专家、所在地区群众评价的数据分析和事实记录,逐步在工作检查、绩效考评、班子考核中增大民意调查权重;善于通过短信、手机App等开展即时评议、大数据评议,搭建“指尖上的民心工程”。(实习生崔晓强对本文亦有贡献)(原标题为...

大合集!一起来认识这些优秀的厦门教师

在查志江看来:“要成为一名好的班主任,首先得让学生喜欢上班主任的课。”他对厦门城市规划有浓厚的兴趣,经常运用厦门乡土案例让学生快速领悟人文地理的奥秘。旅行途中的地理素材,他也会及时分享给学生,还会用景观图片考学生“老师去了哪里”。他的课堂总是充满欢乐,所教班级地理成绩一直很突出。在班级管理中,他公平...

大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国——写在第四十个教师节

“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”，凝聚着对教师群体的殷切期望，为造就支撑教育强国的高素质教师队伍指明了努力方向。从1985年设立教师节，到1993年颁...

教育有情怀 家访有温度

重点做到“四必访”，即贫困生、单亲幼儿、留守幼儿、孤儿家庭必访，并形成“特殊幼儿成长档案”，便于更有针对性开展个性化幼儿的保育和教育。家访过程中，该园教师深入了解幼儿家庭基本状况，把沟通幼儿情况、倾听家长心声、探讨育人策略、解答教育政策等作为家访主要内容，通过家访活动进一步加强了家长、幼儿、教师之间的...

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

“双减”背景下,学生和家长对教育工作有了更高质量的期待(www.e993.com)2024年11月27日。为巩固和深化“双减”成效,2021年以来,漯河市通过公开招教、特岗计划、公费师范生直录、人才引进等方式,多渠道选拔优秀人才,补充教师近2000名,优化了教师队伍人才总量、年龄结构和学科结构。每年选拔100名教师到农村学校支教,切实提高乡镇学校课后服务水平。实行...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

20.强化考核评价。建立对市县推动基础教育高质量发展考核评价制度。完善市县级政府履行教育职责评价机制,建立以推动基础教育高质量发展为目标的科学评价体系,统筹考虑各地基础教育发展水平和努力程度,改进结果评价,注重增值评价和过程评价,充分激发各地工作积极性。对履职不到位、落实教师队伍建设和公办学位供给不力、区域内...

湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践

“凡学校教师,应住尽住,尤其是距离学校远、家中有老人小孩的教师,学校优先解决住宿。”2023年暑假,桃林寺镇斥资近300万元对所有教师宿舍楼进行提质改造,教师居住环境焕然一新。“这些放在以前三所农村学校,几乎是不可能的事,如今实现了学生、教师和学校相互成就,‘三赢’!”...

班主任应成为家校沟通的行家里手

班主任要善于通过家访深入了解学生家访是实现家校共育的一个重要渠道,也是新时代班主任必须承担的一项重要工作。十三部门文件明确要求:要认真落实家访制度,学校领导要带头开展家访,班主任每学年对每名学生至少开展1次家访,鼓励科任教师有针对性开展家访。家访有助于教师了解学生的成长背景和环境,特别是了解问题学生背后的...

这25个学生问题,托管老师一定遇到过|教学|教师|学困生|小学阶段...

(3)帮助学生养成学习和生活好习惯,严抓学生的学习,严格控制学生花钱;(4)给学生以特殊的关爱,让学生真正体会到师爱,弥补学生内心的空虚,使学生身心得到健康发展;(5)在条件允许的情况下,把孩子接到教师家中,让孩子感受到家庭的温暖。▌7、当学生上课不注意听讲时应该怎么办?