学校举行课程目标达成度评价管理系统培训会

为深入贯彻落实OBE教育理念,进一步加强教学质量保障体系建设,提升应用型人才培养质量,教务处会同教学质量管理办公室邀请重庆优霓科技公司技术专家,于10月11日下午在南泉校区第四会议室召开了课程目标达成度评价管理系统使用培训会。教务处处长杨倩、教学质量管理办公室副主任汪金能、各二级教学单位分管教学负责人及教师发展...

学校开展研究生教学与培养管理专项督查

审查2024版研究生课程大纲、双语课程课件及教学资料的归档情况,进一步规范研究生课程教学管理;检查研究生安全教育、美育、劳动教育、创新能力训练、专业实践、选题、中期考核、答辩等培养环节的资料归档情况,强化研究生分类培养及培养全过程精细化管理;督查新晋导师的培训、研究生“双选”和“三进”工作落实情况,关注研究生...

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

从本次检查来看,老师们备课态度认真,落实新课标理念,教学目标明确,教学环节齐全,教法选择恰当,教学反思用心。教案上的批注体现了老师们严谨认真的工作态度,部分老师的二次备课和反思可谓是点睛之笔,根据自己班级的学生实际进行及时调整改进,既实用又有针对性。听课记录总体检查良好,教师们能认真听课,并及时做好听课记录...

嘉兴市普通高中教学评价与管理暨学科课程基地工作会议顺利召开

肯定了全市教学管理工作在抓学科教学研究,提升评价精准分析等方面做出的努力,同时也对新学期各学科基地的发展提出了新的要求,从进一步明确立德树人根本任务,发展教研的专业支撑作用,突破队伍的发展瓶颈,发挥评价的“指挥棒”作用四个方面做了深入的分析与指导。

2024年起,北京将对全市职业院校开展教学质量管理监测评价

新京报讯(记者杨菲菲)专业建设规划、人才培养方案、课程标准内容研制、教研活动开展情况……未来,职业院校的教学管理能力将迎来全面监测与评价。5月16日,记者从北京市教委官网获悉,2024年起,将面向全市中等职业学校、高等职业学校开展教学质量管理监测评价工作,其结果将作为后期学校专业设置、职业教育项目立项、院校考核等...

提升教学质量,促进教育教学的持续发展-教学评价管理系统

其次,教学评价管理系统注重用户体验和互动性(www.e993.com)2024年11月17日。系统界面简洁明了,操作便捷,用户无需复杂的培训即可快速上手。同时,系统支持多种终端设备的访问,包括电脑、手机、平板等,确保用户能够随时随地进行教学评价。此外,系统还提供了丰富的互动功能,如在线讨论、问答交流等,方便教师和学生之间进行实时沟通,提高教学效果。

教学管理不宜过度精细化

在这种情况下,学校教学管理如果再提出冰冷的“标准”和量化要求(比如有学校要求教师备课时一定要应用3条以上新课标内容),对教师采用精密的测量、问责的手段,将适得其反。相反,学校如果针对不同阶段的教师,鼓励其更新教学理念并作出相应的评价,将更受教师的欢迎。

学校教学管理制度_芜湖市政务公开平台

进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导,重建中小学教学管理制度,进一步推进学校管理的规范化、科学化进程,实现学校管理由“粗放型”向精细化转变,切实提高学校管理效益;突出机制建设,创建新的管理模式,强化教学监测、评价、指导手段,通过督查、测评全面掌握教师教学工作情况,努力提高教学管理与服务...

铜陵市以中小学校视导为抓手 全面优化教育教学管理

教育教学视导活动是对全市中小学校内涵发展的一个全面考量和综合诊断。4月18日,铜陵市印发通知,从2024年开始在全市范围内常态化开展教育教学视导工作,聚焦立德树人根本任务,进一步加强调查研究和分析诊断,督促指导全市中小学校全面优化教育教学管理,深化课堂教学改革,提高教育教学质量。

永城市第五小学教学常规管理制度

为了进一步加强教学管理,提高我校教育教学质量,形成良好的教风、学风,根据上级教育主管部门的相关精神,结合我校教学实际情况,特制定学校教学常规管理制度。备课:备课分三次备课:课前重点备、备课组集体备、课后反思备。1、课前重点备:课前教师认真钻研教材,阅读相关的参考资料,了解学生的具体情况,制定切实可行的...