第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革...
第四届“中国语文教育高端论坛”围绕“‘双新’背景下语文课堂教学变革”,深入研究如何在中小学课堂中践行“双新”理念,将学术报告、研讨实践与嘉宾评课相结合,帮助教师在实际教学中深度理解“双新”理念的内涵以及要求、切实掌握理论方法,提供可以参照的教学范例,推动“双新”重点难点问题的攻关研究和成果推广。(...
专家学者共议“双新”背景下语文课堂教学如何变革
北京市委教育工作委员会委员、北京市教育委员会副主任王攀指出,在“双新”背景下,语文课堂教学应立足核心素养确定教学目标,基于学习任务群选择教学内容,依托学习情境设计教学活动,聚焦学习课程设计教学评价;通过真实而富有意义的情境设计,培养学生的文化自信、思维能力、语言运用能力和审美创造能力,强化语文课程的学科...
探索“双新”背景下语文教学走向
“要充分发挥语文学科德育功能,着力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,让学生明白做人做事的道理。”教育部基础教育司司长田祖荫在致辞中表示,要以学生为本强化语文教学改革创新,培养学生核心素养,创新教学方式,学好用好教学成果;同时要因地制宜加强语文教研工作,适应新形势用数字化赋能语文教育。“只要...
聚焦新课标 赋能新课堂上海市浦东外事服务学校开展新课标背景下中...
为了进一步落实中高贯通课程标准新理念,创新课堂新样态,培养学生的学科核心素养,提升学校各学科组教师的教学能力,近日,上海市浦东外事服务学校开展了主题为“基于新课标背景下中高职贯通专业跨学科融合”的教学研讨活动,助力学校相关公共基础课教师把握新课标理念和要求,探索新课程实施路径与策略,优化中高职贯通教育教学实践...
绵中实验教师全科培训,聚焦“双新”背景下的教育教学新挑战
27、28日我校成功举办了一场全科教师培训,主题聚焦于“双新”背景下的教育教学挑战与机遇。此次培训活动旨在提升教师的教育教学理念,掌握新高考改革下的教学策略,提高教师队伍的整体素质。本次活动邀请到了来自全国各地各学科的教育教学专家,就新高考背景下各学科的育人目标、核心素养、教材解析、课堂活动、集体教研、...
...记嘉兴市小学信息科技“双新背景下聚焦计算思维的课堂教学...
为更好地落实义务教育新课程方案,积极探索双新背景下聚焦计算思维的小学信息科技课堂教学(www.e993.com)2024年10月16日。2023年12月12日,嘉兴市2023年小学信息科技“双新背景下聚焦计算思维的课堂教学”专题研讨活动在平湖市东湖小学文欣校区开展。活动开场由平湖市东湖小学陆金磊校长致欢迎词,并从学校发展历程、集团现状、办学特色、所获荣誉等方...
王虹英:新文科背景下外语与新闻传播类课程思政建设的探索与实践
摘要:在新文科背景下,外语与新闻传播类课程思政建设要求我们将思政元素融入人文素养教育和专业实操能力全环节,探索提出“1+X”的课程思政建设模式,“1”为课程主阵地,“X”为围绕课堂教学的多渠道延伸育人阵地和路径建设,不断深化“三融合”课程思政建设模式。
南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动举行
小雪晴沙不作泥,疏帘红日弄朝晖。在美好的冬雪时节,来自成渝两地的教育同行齐聚南开,论道“双新”,共同参加“四有·五品”铸课成金——重庆南开中学“双新”教学改革论坛暨展示活动。作为首批教育部在全国遴选建立的99所普通高中新课程新教材实施国家级示范校,重庆南开中学为提升教师教育教学综合能力,破解“双新”...
聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...
8、微讲座《例谈新课程背景下的教学评一体化设计策略》长沙市长郡外国语实验中学徐畅随着新课程标准的实施,教学评一体化已成为教育改革的重要内容。教学评一体化要求教师在教学过程中,将教学、学习和评价有机地结合起来,以提高教学效果和学生的学习成效。徐老师结合本课例以及自身对“教-学-评”一致的探索,为与...
全面提高课堂效能,推动教与学减负增效 | 减负提质与数字化战略
“评价研究”以及“基于教师PCK提升”“基于学情分析提升学科育人价值”“‘双新’‘双减’背景下聚焦课堂关键问题”的教研活动课程化等主题展开系列研究,进一步明确了“教研活动课程化”的基本内涵是教研员为提升教师的专业能力,基于教师发展需求,与教师合作开发的具有明确目标、适切内容、有序实施和恰当评价的教研活动...