浉河区高中生物新课堂教学主题研讨活动在信阳市十高成功举行

信阳市十高党支部书记、校长叶雨保,教学副校长王成明也亲自到场听课,并对活动给予高度评价。此次浉河区高中生物新课堂教学研讨活动的成功举办,不仅为全区生物教师提供了一个展示自我、相互学习的平台,也为信阳市十高进一步提升生物教学质量、推动教育教学改革注入了新的动力。信阳市十高将以此次活动为契机,继续加强师资...

聚焦国家课程校本实施,推进课堂教学有效变革——密云区中学教学...

其次,鼓励各校将吸收到的先进教育理念与实践经验融入本校的教育教学实践中,通过优化教学设计、创新评价方式等手段,有效激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的效果与质量。最后,倡导各校珍惜交流学习的机会,相互借鉴、共同进步,深入思考与探讨课程建设与课堂变革中的热点问题,以期实现课堂教学的提质增效,落实立德树人的根本任务。

一轮复习丨山东省华侨中学高三生物复习策略

3.师生互动：在课堂教学中，教师要注重师生互动，通过提问、讨论、辩论等方式，激发学生的思维火花，培养学生的批判性思维和创新能力。同时，要及时反馈学生的学习情况，给予积极的评价和鼓励，增强学生的学习动力和自信心。4.强化训练：在课堂教学中，教师要注重强化训练，通过练习、测验等方式，检验学生的学习效果。

娄底市刘佳初中生物名师网络工作室到新化县槎溪镇开展送教下乡活动

工作室邹倩文、方凤、万时晖和陈瑶4位授课老师，基于新课标、新教材，带来了精彩的课堂教学与实验教学，思路清晰、重难点突出、讲与学有效结合、学生活动设置合理，充分发挥了学生的主动性，课堂气氛十分活跃。在专题讲座中，双峰县王冬坤老师的《基于核心素养下生物教学评一体化》的讲座，强调了教学评价的育人作用，...

注重情境创新和实践活动 培养学生生物学核心素养

在素质教育背景下,初中生物课堂的教学更加强调有效性。面对新教材,初中生物教师要坚持素养导向,创新“实践活动”“分组实验”等活动形式,为学生提供真实的学习情境,引导学生通过归纳、推理等方法,解决核心问题或完成相关任务,提升解决真实问题的能力;着力培养学生的生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等生物学核心素养。

...群策群力谋教学——济南市莱芜第一中学64级进行生物大教研

????在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进教师专业成长有着十分重要的意义(www.e993.com)2024年11月24日。听课结束后,在64级年级主任张永军的带领下,进行集体评课。张永军说:“课堂是我们的主阵地,高效课堂必须坚定不移地坚持下去;课堂中激发学生的兴趣,能够让学生思维得以碰撞,以...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

为了提高西安市西光中学教师的专业素质和创新能力,适应素质教育和基础教育改革,实施课题引领下的学校教育教学改革,用新的课程标准统领教师的教学行为,用新的课程标准来指导教师的课堂教学,11月6日,西光中学开展了“研读新的课程标准,赋能课堂提质增效”的大教研。兄弟学校的部分领导和教师观摩了本次教研,并进行了交流...

...市第三批基于课程标准实验校2024年初中生物学科校际交流展示活动

在交流展示环节3位授课教师依据课程标准,紧扣核心素养,采用教学评一致性教学技术,以初中生物八年级下册第七单元第二章第三节《基因的显隐性》(第1课时)进行同课异构,呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。包头二中张丹琴老师注重知识的系统性和逻辑性。善于运用生活中的实例,让抽象的知识变得通俗易懂;课程设计严谨...

《科学学科知识与教学能力》(初级中学) 笔试大纲

掌握科学课程教学评价的基本方法,能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化,能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略,能对自己的教学过程进行反思并改进教学。二、考试内容模块与要求(一)科学学科与教学知识1.科学专业知识...

多方位探索课堂 精准化施策备考 | 西华师大附中开展第二届教学节...

为进一步探索生物课堂教学的科学性、实效性,实现新课改背景下高三复习备考的精准化、高效化,近日,西华师大附中邀请南充市张强名师工作室领衔人、高级教师张强,问诊学校生物课堂教学和把脉高三复习备考。顺庆区生物教研员邓正忠到场指导,学校生物组全体教师以及西华师范大学实习教师参加学习。