【工作推进】舒城县2024届普通高中毕业学生综合素质评价档案归档...

根据文件要求,2021年秋季入学的普通高中一年级学生开始施行新的综合素质评价方案,学校需要在指定时间内对“中小学学生综合素质评价系统”中的2024届普通高中毕业学生历史档案进行核对、补录,完成本学期自我陈述和学业述评以及校级审核等工作。截至目前,2024届普通高中毕业学生共计注册学生数3764人,录入成长记录2143人,已录...

细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施

学生综合素质评价包括学期评价和毕业评价。(一)学期评价。学校和学生利用“网络学习空间人人通”(以下简称“人人通”)记录学生日常性、过程性成长资料,每个学期结束,对照初中综合素质评价指标体系和校本化实施方案在“长沙市综合素质评价管理系统”(以下简称“评价管理系统”)进行整理遴选,形成学期评价材料。班级评价工作小...

幸福石榴娃 趣游欢乐园——-南阳市第十六小学校一年级综合素质评价

不动纸墨展风采,趣味测评润童年。丰富多彩的闯关活动,把考场变成了游乐园,见证了孩子们一学期的成长和进步,见证了孩子们的落落大方、阳光自信,也见证了幸福石榴娃的综合素养得到全面提升。游园活动虽落幕,但教育一直在路上,南阳市第十六小学校将继续以“双减”政策作为指向学生核心素养的教育转型,探索促进学生全面而...

“自我评价”从1000字减为150字 长沙市初中综合素质评价“瘦身”了

一、强化学校为评价主体学校要将综合素质评价工作与日常教育教学管理相结合,开齐课程、开足课时,积极创造条件、搭建平台、整合资源,充分发挥学校党团和学生组织的作用,引导和组织学生开展有意义的活动;关注每个学生的发展,积极为学生提供展示的舞台。利用信息化手段记录客观数据和成长实证材料,真实反映学生的发展状况,以...

...快乐接“龙”——2023学年第一学期(御山校区)一二年级综合评价...

孩子们有笑容,老师们有信仰,学校有活力!2023学年第一学期御桥小学(御山校区)一二年级综合评价活动,不仅多元化地评价学生一学期以来的学习情况,同时为孩子们搭建了一个展示自我、体验成长的舞台。一年级班级合影载着欢声与笑语,载着理想与希望,看着"满载而归"的评价表,看着"接龙"成功地一张张笑脸,我们的御小娃...

趣玩无“纸”境 五育促成长 武陵区第五小学开展一年级综合素质...

红网时刻常德12月30日讯(通讯员陈倩)为深入贯彻落实“双减”政策,优化学生评价方式,提升学生综合素养,促进学生个性化发展(www.e993.com)2024年11月19日。12月29日上午武陵区第五小学一年级部开展了“趣玩无纸境,五育促成长”综合素质测评闯关活动。在活动开始前,年级组的老师们多次进行讨论,制

重磅!河北中考改革新政来了

实施初中学生综合素质评价是贯彻党的教育方针,促进学生德智体美劳全面发展、培养个性特长、扭转“唯分数论”的重要举措。实施综合素质评价,一是引导学校注重“五育并举”,促进学生全面而有个性发展。二是引导教师全面客观地了解学生,对学生进行针对性指导,帮助学生明确发展方向。

分类考试、多元录取…8省市发布高考综合改革方案

■招生依据统一高考、高中学业水平考试,参考综合素质评价本报北京4月23日电作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省市,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆23日相继发布了本省份高考综合改革实施方案。方案明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施,实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考...

郑州高新区外国语小学一、二年级开展期末综合素质多元评价

为促进学生综合素质全面发展,近日,郑州高新区外国语小学一、二年级开展了“多元评价同出彩,龙行龘龘向未来”期末综合素质多元评价活动,让“小嫩芽”在愉快的氛围中感悟收获,积极奋发!多元闯关,乘风起航语文学科奇思妙想、集思广益,带领“小嫩芽”们在玩中学,在乐中评。一年级设置“拼音生字我会读”“真情朗读我...

河北:2024年普通高考志愿填报须知

我省普通高校招生依据统一高考和高中学业水平选择性考试成绩,参考综合素质评价进行录取。五、综合素质评价在录取时如何使用?普通高中学生综合素质评价作为高校招生录取的参考依据,投档时,我省将考生的综合素质评价情况提供给招生高校。具体使用办法由招生高校在招生章程中予以明确。