方城县独树镇中心校领导到独树镇中心小学进行特岗教师服务期满考核
学校校长、老师对他们的教育教学工作、个人综合素质等做出客观评价,考核组结合教师们的工作情况和日常表现进行了民主测评。“时间过得真快,刚来时的情景还历历在目,转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里,我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、支持和帮助,同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来...
广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...
全面落实中小学教师全员坐班制度,健全完善教师岗位职责考核机制,实现能上能下、能进能出,激发队伍活力;完善师德失范惩处机制,坚决将严重违反师德的教师清除出教师队伍;对不适宜任教或不合格的教师及时调离教学岗位,经培训和考核合格后方能继续承担相应教学工作。11.加强教研队伍建设。健全完善省、市、县、校四级教研体...
孕期女教师再度发文坦言考核压力,华侨大学:已派校领导沟通慰问
华侨大学在情况说明中表示:“该老师目前处于孕期,学校关心老师健康,也会为其顺利孕产提供必要帮助。人事处将本着尊重教师权利的原则,按照法律法规和学校有关规章制度做好该老师的考核和聘任事宜。感谢大家对华侨大学的关心,也祝愿这位老师孕产顺利!”
指向五育并举的中小学过程性评价:内涵、问题与建议
这种观点和现象首先体现在指向学生的各种测评过于频繁密集,无论课前摸底、课后测试、知识点检测、单元过关,堂堂清、日日清、周考、月考、段考,还是事事评估、样样评估、时时评估,以及自评、同学评、家长评、老师评等,都以“强化过程性评价”的改革姿态强力介入儿童的日常生活,给学生成长和发展带来巨大的压力与困扰。
——北航深化工程人才评价改革纪实
北航联合其他高校和企业构建了以家国情怀与职业素养、工程知识与创新实践能力、领导管理与持续改进能力、终身学习与全球胜任力4个维度为核心的卓越工程师通用能力要求,并对标能力标准,研制关键领域产教融合培养方案和核心课程体系;面向产业需求,通过考核评价引导教师把前沿技术实验室开到企业,把企业的公共实验平台引入学校…...
中共湖南省委办公厅 湖南省人民政府办公厅关于印发《湖南省领导...
三、切实加强工作检查考核(www.e993.com)2024年7月25日。把落实领导干部应知应会党内法规和法律法规规章清单制度情况作为领导干部年度述法重要内容。将法治素养和依法履职情况纳入领导干部考核评价体系,列入法治湖南、平安湖南建设考核指标,把领导干部学规学法、用规用法情况纳入精神文明建设内容,强化考核结果运用,增强学规学法、用规用法示范效应,防止形...
一地最新方案,在编教师不再“一聘定终身”!8月1日起执行
??聘期考核结果一般分为合格和不合格两个档次:??聘期考核不合格,合同期满一般不再续聘;教师低聘后,须在下一聘期考核合格后且所在学校有岗位(职数)空缺时,方可参与竞聘上岗工作。??对于不服从组织安排或者安排到新岗位后年度考核仍不合格的教师,学校可按规定程序解除聘用合同。
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动,为他们提供必要的物质和技术方面的服务。七、配合教师向学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度和实验守则的教育,对一切违反操作规程,损坏仪器,浪费实验器材,不遵守制度的行为要敢于批评教育。八、定期向领导汇报仪器教具的管理,使用情况和存在问题,总结经验,不断改进管理工作。
光明网:关心孩子的心理健康,避免评估沦为形式
事实上,这已经不是教育部第一次表达对青少年心理健康的关切,今年4月,教育部、国家卫生健康委等17个部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,把学生心理健康工作纳入省级人民政府履行教育职责的评价,作为学校办学水平评估和领导班子年度考核的一项重要指标。这标志着加强学生心理...
合肥市第三十五中学事业改革发展“十四五”规划_合肥市三十五中学
(4)干部队伍建设不断加强。学校不断深化内部管理体制改革,形成了以级部为核心、处室为保障的低重心、扁平化的管理格局。学校领导干部团结实干、勤政高效,在师生心目中树立了较高的威信。(5)教师队伍建设再上新台阶。学校始终把提高教师专业素养作为一项基础性工程来抓,依托各类平台,造就一支敬业爱岗、乐于奉献、业务...