埃里克森
1.埃里克森的人格发展理论认为,儿童的人格发展经历了八个阶段,每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机,其中12到18岁的危机与冲突是()。A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱C.自主感对羞耻感D.主动感对内疚感1.答案B。解析:埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分...
学点心理学:人格渐成理论
埃里克森的理论强调了当时的文化背景和社会环境对个体发展的影响,他认为,通过解决每个阶段的心理社会危机,个体可以实现自我实现和心理健康。这个理论为我们理解人的生命周期发展提供了重要的视角,并对教育、心理咨询和公共政策等领域产生了深远的影响。
中小学教师资格考试科目二重要知识——埃里克森的八阶段理论
自我同一性,主要体现在职业定向、性别角色分化。4.C解析:根据埃里克森人格发展阶段理论,中学生主要的发展危机是自我同一性对角色混乱,对应的年龄阶段为12~18岁。
成人高考教育理论复习重点知识总结
(5)加德纳的多元智力理论:他认为,人的智力结构中存在着七种相对独立的智力,这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的,它们是言语智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。(6)斯腾伯格的三元智力论:智力成分亚理论;智力情境亚理论和智力经验亚理论。31、智力测验的标准:...
完美父母幸福家庭,孩子怎么莫名其妙抑郁了?
1.人类有完善自我、发展自我、自我健全人格的本能无论是马斯洛的“需求层次理论”还是埃里克森的“心理社会发展八阶段理论”,他们都提到了人类这种追求自我发展的动机和过程。在马斯洛的需求层次理论中,人类最高层次的需求就是自我实现的需求,人们渴望实现个人潜能和价值,并寻求成长和改变,这是人追求完善自我的动力。
100本适合中小学教师阅读的书目(值得收藏)
66.《动机与人格》美亚伯拉罕·马斯洛著/许金声等译中国人民大学出版社67.《同一性:青少年与危机》美埃里克·H·埃里克森著/孙名之译浙江教育出版社68.《爱的艺术》美艾里希??弗洛姆著/李健鸣译上海译文出版社69.《教育心理学精要:指导有效教学的主要理念》美简妮·爱丽丝·奥姆罗德...
埃里克森人格发展理论3-6岁的表现(第三阶段)
埃里克森人格发展理论3-6岁的表现(第三阶段)发展性阅读障碍揭秘第三阶段:学龄初期(约3~6岁),主动性vs.内疚感。这个阶段发生在第四年至第六年左右,与弗洛伊德的性心理人格发展阶段中的性器期一致。这一阶段,儿童所处的家庭氛围、文化和价值观念对儿童成长具有重要影响。
埃里克森人格发展阶段理论
埃里克森人格发展阶段理论一、下列是每个阶段对应的年龄段和发展特征1.婴儿期(0-1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了。此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是建立信任感的...
弗洛伊德和埃里克森人格理论的区别和联系
首先,从学派角度,弗洛伊德是古典精神分析学派,埃里克森是新精神分析学派的代表,后者对前者的理论有一定的继承性,所以埃里克森的理论是在弗洛伊德理论的基础上的提炼和升华。其次,核心主张不同。弗罗伊德强调无意识,埃里克森强调自我。弗洛伊德是精神分析学派的创始人,认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力,是决定人和社会...
埃里克森人格发展理论0-1岁的表现(第一阶段)
埃里克森说,一旦某一阶段的特征危机得到积极的解决,那这个人的人格中就形成一种品德。品德是能够为一个人的自我增添力量的东西。在这一个阶段中,如果婴儿具有的基本信任超过基本不信任,就会形成希望的品德。埃里克森把希望解释为“对热烈愿望的实现怀有持久的信念,尽管存在标志生存初期的那种隐晦的迫切要求及愤怒。”(...