新疆老年大学老年教育数字资源开发项目二次竞争性磋商公告

新疆老年大学老年教育数字资源开发项目二次采购项目的潜在供应商应在政采云平台线上获取采购文件,并于2024年11月28日11:00(北京时间)前提交响应文件。一、项目基本情况项目编号:XJYHZB2024-323-1项目名称:新疆老年大学老年教育数字资源开发项目二次采购方式:竞争性磋商预算金额(元):500000最高限价(元):500...

努力推动教师数字素养全面提升

我国开展的人工智能助推教师队伍建设行动,积极运用伴随式数据采集、精细化行为分析及教师学情画像构建等技术,为实现优质教育资源广泛共享、促进教师教学能力循证化提升、促进共同体成员之间的深度互动与协同共创,提供了有力支持。教师数字素养评价从结果走向过程,强调对教师终身学习与专业成长的激励赋能。随着数据采集和分析...

数字化助力医学教育改革

实验实训是医学教育教学的重要环节,智慧教育为实验实训改革带来了新契机。近年来,该校通过开展校企、校校、校院合作,持续不断“共建、共享”教学资源,开设大规模在线开放课程400余门和虚拟仿真项目300余项,实现了实验教学的可视化记录、传输、交互和评价,形成了医学实验实训教学多媒体校本资源库,逐步建成临床能力培训中心。

进一步提升高校辅导员数字胜任力

在数智时代,高校辅导员需要不断提升自身的数字技能,以更好地适应数字化教育和管理环境。具体可从熟悉掌握数字办公工具、教育科技工具、大数据与人工智能、数字化沟通与协作工具等入手,学会掌握获取数据、分析数据和运用数据的基本技能,为更好地作出科学决策奠定扎实基础。从这一角度来看,高校辅导员既可以通过常用办公自动...

AI如何“革”教育的命?①中小学困境:数据易提质难、诊断易决策难...

学生端：便捷获取教育资源不少学生表示，对信息化、智能化的软硬件学习感受更多的是便捷性。李俊铭同学喜欢平板的作业功能，“有的作业，比如作文写完就很想尽快得到老师的反馈。平板拍照上交老师立即可以批改，改完我立即看到。不必等待科代表收作业、交老师批改、再下发这个漫长的过程，有时候几天才能发下来，都忘记...

国研要论丨国研中心公管所:创新高校分类评价制度 促进教育综合改革

只有创新高校分类评价制度,才能使教育主管部门更加准确地了解不同类型高校的发展需求和实际困难,从而有针对性地进行资源分配和政策支持,引导高校差异化、个性化、特色化发展(www.e993.com)2024年11月18日。二、新时代我国创新高校分类评价制度取得的显著成效创新高校分类评价制度的总体进展很明显。2019年,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,...

现场直击 | 直面变革浪潮,AI时代终身教育何为——数智赋能终身...

会议嘉宾一致认为:随着全球数字化转型的加速,数智技术为终身学习创造了前所未有的机遇;要以人工智能、大数据、移动互联网等新技术为支撑,探索形成“互联网+”终身教育新模式;要积极应对新技术带来的机遇和挑战,推动优质教育资源的共享、提升教育公平,推动终身教育的高质量发展。

卜思遥|数字教育资源获取中师生个人数据的保障——以法国GAR准入...

在应用端，除了校长和负责数字资源分配的工作人员外，学校师生无法看到GAR的具体运行情况，师生的个人ENT上仅显示各种数字资源图标，他们只要登录ENT并点击图标就能获取相应的数字教育资源。在供应端，GAR接收从ENT后台传来的用户信息，并依据“最小化原则”过滤部分个人隐私信息。数字资源提供商接收信息后，便可以对用户...

新疆师范大学数字化智慧学习空间实验室建设项目(教育媒体资源创造...

新疆师范大学数字化智慧学习空间实验室建设项目(教育媒体资源创造集群)二次招标项目的潜在投标人应在政采云平台线上获取招标文件,并于2024年08月27日11:00(北京时间)前递交投标文件。一、项目基本情况项目编号:SJX-2024-300-02项目名称:新疆师范大学数字化智慧学习空间实验室建设项目(教育媒体资源创造集群)二次...

AI如何赋智教学?北京三所高中校这样做|德育|教研|教育|实验学校|...

近年来,北京理工大学附属实验学校在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数字素养培育、学生全面发展等方面发挥了区域示范引领作用。AI打造教学协同新生态。学校全面启动了人工智能赋能教育教学管理的多项场景应用,为教育教学改革注入了强大动力。如基于数据的循证教研系统,对教师课堂教...