黄浦区小学英语“教学数字化转型”交流与研讨活动顺利举行
后续,还将通过经验共享、协同发展,把数字化教学经验辐射到更多学校和班级,让数智赋能惠及更多教师和学生。
阅读圈本土化实践教学研讨会在北京学校举办
在阅读中深入理解并构建知识、从阅读中获得精神滋养。教师由知识传授者转变为指导者和促进者,与学生共同参与阅读活动。”北京学校副校长程岚介绍,作为英语学科教师,她自2013年起开始进行“阅读圈”的本土化实践,近年来带领学校教师团队开展了小学、初中和高中阅读圈的常态化教学,逐步尝试将“阅读圈”教学方法延伸到语文...
升学e网通聚焦高质量课程创新与实践,助力高校推动教育创新发展
在英语分会场中,中国英语阅读教育研究院专聘研究员李振来做了题为《高中英语阅读能力培养路径——英语名著整本书阅读教学实践》的分享。李振来老师结合自己30多年的教学实践,从英语名著阅读溯源、英语名著阅读文本的选择、英语名著的魅力等方面,深入而细致地展示了开展英语名著整本书阅读的重要性和具体方法。李老师的分...
聚焦高品质课程创新与实践,杭州铭师堂携手四校共探教育新发展
在英语分会场中,中国英语阅读教育研究院专聘研究员李振来做了题为《高中英语阅读能力培养路径——英语名著整本书阅读教学实践》的分享。李振来老师结合自己30多年的教学实践,从英语名著阅读溯源、英语名著阅读文本的选择、英语名著的魅力等方面,深入而细致地展示了开展英语名著整本书阅读的重要性和具体方法。李老师的分...
【教研帮扶】深研高中英语教法学法,力促学生深度学习
罗永华在发言中对惠州老师的表达能力、坦诚态度、思考深度和责任感给予了高度评价。她强调了语篇研读、单元整体教学的重要性,并提出了如何利用多模态、多主题和多形式的不同资源进行有效教学。她指出了当前教学中存在的困难与需求,如学生学习方式、学习内容的选择、对待英语基础薄弱学生的方法、分层作业设计等,并提出了教...
教育帮扶 | 上海援青教育团队组织开展中小学英语阅读教学工作坊...
最后,全体现场参会人员进行了合影留念,并进行了新书赠书活动(www.e993.com)2024年10月25日。广大教师纷纷表示,本次活动的举办对提升他们的英语阅读教学水平起到了很好的推动作用,希望今后能够有更多类似的活动。在广大教师的共同努力下,中小学的英语阅读教学必将更进一步,也将取得更加丰硕的成果,为培养具有国际视野和更强竞争力的优秀人才做出更大的...
秋风为序启征程 奋楫前行谱新章——包头八中开展“学为中心,慧学...
于涛老师针对2022年版义务教育课程方案和课程标准,讲述了如何进行大概念引领化学教学设计以及如何设计核心素养导向的教学目标。于涛新课标“新”在哪?师建东老师的讲座包括确立核心素养导向的学习目标、课程内容的变化趋势、基于数学核心素养的评价、基于新课标的学习建议以及新旧课标内容的对比。
上海市松江区与六安市金安区两地携手开展小学、初中英语学科教学...
教而不研则浅,“同课异构”是提升教学质量的有效方法。上海市松江区教师朱珏和金安区教师裴福琴给我们带来了四年级下册第二单元故事教学《Cstorytime》,课堂生动活泼,启发思考,内容有深度;上海市松江区教师林悦和金安区英语教师陈瑞展示的是人教版八年级英语下册第5单元《SectionB(2a-2e)》阅读教学,备课充分...
广东高考第二日考情如何?物理阅读量大 历史反映不一 英语注重应用
命题选取贴近学生学习和生活实际的语篇,通过设置真实易懂的试题情境,考查学生运用英语进行日常交际以及使用英语解决实际问题的能力,引导学生理解并掌握学以致用、以用促学的方法,提高英语学习效率。新课标Ⅰ卷阅读第二节选取的语篇介绍了作者使用英语词典的经验、心得与乐趣,引导学生在日常学习和运用英语的过程中充分利用...
探索评价理论态度系统在大学英语教学中的应用
(一)有利于提高学生参与英语阅读教学的积极性在大学英语阅读教学中,结合评价理论态度系统开展英语阅读教学,在创新教学方法的基础上,学生的课堂教学参与性提升较为明显,对文章的态度更为认真,有效地缓解了学生的阅读焦虑感,学生对英语阅读的兴趣与积极性提高,学生对阅读学习的重要性认知提升,阅读能力提升较大。通过结合...