书香赋能未来 携手共研师道!贵阳市举行“早期阅读活动设计与组织...
上海宝山机关幼儿园老师谢佳斌执教早期阅读示范课《嘘我们有个计划》活动中,蒋静园长对贵阳执教老师在反思性实践中的专业精神给予肯定,以展示课诠释了高质量的师幼互动和高质量的学习样态,或以讨论、或问题提,围绕重点引导幼儿进行阅读观察理解和分享交流。将幼小衔接中的四个准备自然融于活动中,不仅让幼儿获得丰富...
早期阅读教学方法与策略
中班幼儿正处在语言发展的关键期,有意注意力不稳定,如果这时候不处理好,则很容易浇灭幼儿对阅读活动的兴趣。中二班开展阅读活动时经常有这样的情况:早期阅读能力强的幼儿,他们喜欢阅读,而且阅读理解力和表达能力越来越好;早期阅读能力弱的幼儿,他们讨厌阅读活动,怕阅读活动,越怕越容易产生阅读障碍。每次图画书阅读的...
2022年下半年幼儿园《综合素质》真题与参考答案
3.班级里有的幼儿活泼,有的幼儿内向,有的幼儿喜欢画画,有的幼儿喜欢唱歌,有的幼儿家来自农村,有的幼儿来自城市,这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有()。A.多样性B.示范性C.个体性D.复杂性4.幼儿园陈老师经常在心里琢磨:“小朋友们喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“园...
教育部《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》
通过省市统筹、地市组织、整县推进,整合区域内外专家资源,采用主题导向、任务驱动、评价激励等方式,系统规划并切实实施为期一年、分段推动、循序渐进的幼儿园新入职教师规范化培训,推动县本研修并涵养县本团队,以县本研修带动园本研修并涵养园本团队。(二)任务1.打造规范化培训方案(1)基于幼儿园教师关键岗位任务,...
【关注】教育部重磅文件《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南...
(4)在园所集体活动中展示1次自己的中华优秀传统文化功底幼儿研究与支持——旨在帮助新教师熟悉并具备观察与分析幼儿的典型行为、研究与支持幼儿的个体差异、研究与支持幼儿的学习过程、评价与激励幼儿的最近发展等岗位核心素养。幼儿行为观察1.主动观察
要提前一年占坑?徐汇区22所重点幼儿园大盘点!
家长评价:@童童走在前面:幼儿园的老师们都很积极,家长也积极,比较鸡血的幼儿园(www.e993.com)2024年10月16日。@小星心:参观小班班级,还是挺好看的。空间,都是孩子们的作品。这点很喜欢。孩子们看到自己作品被展示,心里成就感应该是满满的。教室的大小来看,不大,学习、游戏,午睡,应该都在一个教室里,这也许就是老校舍的弱势吧。
我们提了很多年的“以孩子为中心”,在这里落地生花
没有固定的教案、没有统一的时间,耀中幼儿园无处不在的生成性课堂,对老师的要求无疑很高。而“专注”则成了耀中教师们的基本形象。1、专注于观察、反思与回应和孩子们在一起,老师们必须保持随时随地的观察。王昉告诉外滩君,在耀中幼教部,每个班级都有中英双语两位班主任老师。
速看!结构化!2023年上半年《中小学》教师资格证面试真题
这种说法有一定道理,对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的,暴露出我国早期教育的功利和浮躁,引发我们对这种说法的深刻反思。首先,“起跑”很重要,但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲,早教是孩子“跑得快”、“跑得远...
福建省第二届基础教育优秀论文评审结果公示
谢颖蘋农村幼儿园教师教学方式与幼儿学习方式改革的实践研究肖福华从孩子中来到孩子中去吴颖大班幼儿自主性绘画活动的指导策略王琴眉试析幼儿美术活动中的审美教育王碧璇优选绘本,提高阅读的有效性汪太建幼儿早期阅读现状及指导策略唐敏在小班角色游戏中渗透社会性教育苏晓燕浅谈音乐教学中的幼儿情感...
专栏二:教育随笔|教学|老师|教师_网易订阅
二、巧拾细碎时间,为孩子阅读开一扇窗记得有一次午饭后,我带孩子们外出散步消食。因为小班孩子吃饭动作比较慢,等吃完饭后出来,幼儿园小朋友们热衷的几个区域都被其他班级的孩子占领了。这个时候我发现童书馆寥寥无人,于是我们就在童书馆“安营扎寨”了。进去以后,讲好规矩,孩子们也自由地都去拿书看了。索性...