山东省2024年度义务教育国家课程中小学音乐新教材使用暨教研员...

结合实例,生动、形象、有深度的展示了一个大单元教学设计,尤其对低年级的教学给予了专业的教学方法;李蓓蓓执教六年级上册第二单元《祖国颂歌》单元教学设计及实施建议,通过核心问题展示大观念统领下音乐大单元设计的思路与方法,论述大观念统领下的大单元教学设计需着重思考的关键问题,为更好地培育学生艺术核心素养提供思...

教师资格证考试初中音乐教案:《青春舞曲》

老师评价:这首歌曲给人以亲切活泼、充满青春活力的感觉,演唱时请需要很欢快,每一个音要短促、轻快,有弹性,音准要正确不要偏低,气息要流畅,节奏要紧凑、稳定。(4)学生完整有感情地演唱歌曲。学生运用正确的呼吸,用自然圆润的声音自信自然的有表情的演唱这首歌曲。(三)巩固提高1.练习新疆典型的基本节奏型。

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:智慧化环境下“235”导学一体初中语文名著教学,分为课前、课中、课后三个环节,课前依托平台搭建探究支架,实现对整本书的自主探究和合作探究。教师在教学设计上给学生真正的自由,合作教学、讨论教学、创意教学、探究教学等教学行为得以实现。学生实现自主建构学习、小组合作学习、问题探究学习等多样学习方式,...

内蒙古自治区准格尔旗教育体育局:美育教育驱动学校特色建设发展...

以人教版三年级下册《法国号》为例,为了让学生感受四三拍的韵律,教师从组织教学开始,情境带入,与学生手拉手进入教室,带动学生用舞蹈的步伐,体验三拍的圆舞曲风格,感受其中强弱规律。在教学过程中,运用音条打击乐器,使学生参与合作,形成声部概念,培养了学生音乐素养,在整个教学过程中,四三拍的韵律感一直贯穿于整个课...