幼儿园学期末成果汇报方案,大、中、小班都有!转给幼师!
成长手册的评价主体要追求多元化,成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任,家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。比如:“我的第一幅画”、“老师,我想对您说”、“愉快的寒假”、“我有一个幸福的家”、“快乐的六一”、“爷爷奶奶的节日”、“说说我自己”、“我的发现”、“爸爸妈妈的祝福...
浅湾幼儿园课程设置方案与教学计划及执行情况
1、学生评价:通过观察幼儿在课堂上的表现和互动,评价幼儿的发展情况和进步程度。2、教师评价:对教师的教学活动设计、组织能力等进行评估,以检验教学质量。3、家长反馈:定期收集家长的意见和建议,了解家长对课程的满意度和需求。4、课程效果:综合评价课程目标的实现情况、幼儿的全面发展情况等,以评估课程效果。五...
幼儿园小班教案:《爱吃水果的牛》
1、帮助幼儿理解故事内容,重点认识两种水果:杨桃和木瓜,知道水果牛奶营养好。2、通过角色扮演,引导幼儿积极、大胆地投入活动之中。3、体验故事所带来的愉悦性、趣味性。活动准备:1、大牛头饰和小牛头饰2、杨桃、木瓜各一个;切成片的杨桃、木瓜装盆,插上牙签。2、水果图片若干。(苹果、橘子、梨、香蕉贴在...
全面曝光宜宾这所名校,家长和学生如此评价!
通过大量的听音模仿,培养了学生的语感,从而自然习得了语言能力,受到了文化意识的熏陶,达到了英语课堂“润物细无声”的教学效果。▲初中英语课文模仿大赛在成实外教育集团独特的外语教学模式下,我校学生的外语水平在短期内取得了令人惊叹的进步。不论从语音语调的把握,情感态度的表达,还是实际场境的运用,思维品质...
托幼一体化的实践与思考
四、托幼一体化实施效果及反思1.建立了完善的资料收集和评价、记录制度目前我们实施的制度有:观察记录制度,教师可以随时随地观察托儿的学习、生活、游戏等状况;评价制度,根据托儿一段时间的学习进行对照性的评价,记录各方面的发展,获得第一手的资料。
2013年度全国教书育人楷模先进事迹介绍
“学校围着市场办,专业跟着产业变,教学围着岗位转(www.e993.com)2024年10月28日。”作为职业学校的校长,汪秀丽始终认为,自己的第一要务就是研究市场,不断创新学校的专业设置,必须把专业办在企业的兴奋点上,办在职业技能的紧缺口上。1997年,汪秀丽决心大力开发计算机专业。当时在张家口市,拥有计算机的单位还是凤毛麟角。但汪秀丽认准了信息技术必将...