幼儿园户外自主游戏的教师支持策略研究

这种游戏活动要求充分尊重幼儿的兴趣和需要,以幼儿的自主性、创造性和探索性为核心。教师为幼儿提供有针对性、适当、及时的指导和支持,满足幼儿在户外游戏中的需求,尊重和理解幼儿户外自主游戏的行为和想法,鼓励幼儿积极表达自己的情感体验,是发挥自主游戏作用的关键。提供丰富的游戏材料游戏材料是幼儿进行游戏的基础和...

魅力校园 | 新晃幼儿园:“美好的童年”搭建起教育最美的风景

为更好推进幼小科学衔接试点工作的开展,幼儿园持续探索游戏的价值,不断完善、改建、突破园所环境,真正落实“以游戏为基本活动”,科学做好幼小衔接。通过遵循幼儿身心发展规律和学习特点,幼儿园调整一日作息时间,对小、中、大一日活动时间及内容进行调整优化,明确各环节要求,持续开展了生活课程中的自主签到墙创设、自主...

市幼儿园欢庆国庆节:童心飞扬共筑爱国梦

家长们也对活动给予了高度评价,认为这样的活动让孩子们得到了锻炼的同时,还有效增进了亲子关系。建构梦想,传承红色基因中班的师生们携手打造了一场独特而富有意义的庆祝活动——“建构小英雄,梦想照家乡”。此次活动,旨在通过多样化的体验,让孩子们探索家乡红色文化,在他们稚嫩的心田里播撒下爱祖国、爱家乡的种子。

金牛再添3所好学校|教学|幸福|教师|教育|幼儿园|班级群_网易订阅

同时,秉承“每一寸空间都属于儿童”的传统,幼儿园将园所文化打造与儿童活动紧密结合,邀请集团总园大班幼儿参与园区环境设计,牢牢把握儿童视角,充分体现儿童友好理念。除标准配套的儿童活动室、寝室外,蓉北分园还配备了聪慧美工坊、聪慧书屋、聪慧建构厅等多个功能室,240平方米的多功能大厅和户外游戏、种植区域,为聪慧...

大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考

2.以幼儿为中心,鼓励幼儿自主学习与思考2022年,教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》提到的“小组或集体形式的讨论”,目的是让幼儿与教师围绕感兴趣的话题,形成反思和对话的团体,促进幼儿高阶思维的发展。在幼儿游戏中存在问题时,教师不能急于干预,这样会打断幼儿自主学习与思考,就算老师给了他们正确的解决方...

视觉思维触发幼儿建构新思路

大班幼儿语言能力强,表述逻辑性强,能够结合自身的生活经验和建筑技巧对他人的作品进行评价(www.e993.com)2024年10月30日。我们组织辩论会,尊重每一个声音、每一次思想碰撞,也尊重幼儿对自己作品的诠释。其中,会议记录是非常重要的环节,需要两三名幼儿用图画的方式进行记录,以便辩论会后进行复盘反思,产生更有创意的搭建方法。

合肥市长幼杏林分园:“新居”建成记

教师的反思与回应策略:1、在观察中了解幼儿的需求,给予他们有效的支持通过向家长征集各类材料,在后续的游戏中,为幼儿进一步提供材料支持;在观察中我发现子奕和康旭的搭建基本以平铺和单一垒高为主,为此帮助幼儿了解建构材料的特性,和孩子共同商讨常见的建构技巧。

大渡口区一幼儿园开展全园运动会 智慧体育赋能 让幼儿“AI”上运动

范晓丽表示,未来,大渡口区实验幼儿园将继续推进“幼有优育”高质量发展,高度重视幼儿健康,从常态化体育教学、区域化运动游戏、项目化素质体操、生活化劳作锻炼四个路径丰富内容建构,培养幼儿对体育活动的兴趣,让每一个区实幼宝贝以健康、快乐的身心状态,奔赴美好未来!

百舸争流,绽放芳华——长幼教育集团京福分园开展青年岗位练兵活动

自主游戏展示丁庆庆老师分享的是大班自主游戏《当孩子遇上福建土楼》。丁老师结合大班幼儿年龄特点及兴趣,开展建构自主游戏——中国特色建筑福建土楼。通过小组讨论,绘制建构计划,搭建过程中引导幼儿自主思考:怎样让楼房又高又稳。同时活动结束后鼓励幼儿分享,并带领幼儿学习新的搭建技能,让幼儿充分感知边玩边思的过程。

孩子到学校,不仅是学习,还是生活

该园党支部书记兼园长宋超越介绍,幼儿园在建造的时候就提出了环境创建法则,如基于经验,对山水泥进行改造,将沙池和水池有效衔接,让孩子能够安全自主地开展沙水泥的游戏;邀请孩子和教师共同发起中庭改造计划,在孩子的奇思妙想下,一条集瓦片、瓷片、木块等一体的感官小路打造而成。