12位著名特级教师的“顿悟时刻”

这些年的实验启发着我:一名数学老师,重要的不是研究数学教材,而是研究数学、数学史、数学文化,研究儿童的学习规律和认知特点。哪怕是职初老师,也有对教材进行部分调整,创生和再创造的权利。10戈向红:在持续反思中提炼教学思想我一直在探索小学英语教学的本质,从研究学生在课堂上的外显的“形体之动”到内隐的“...

辽宁工程技术大学2022-2024学年度先进集体和先进个人风采(六)

在教学管理方面,丁杰同志有着丰富的实践经验,日常保障维护教学工作的正常运作,精细化管理教学过程,确保教学系统的高效运行,以适应现代化教学管理的需求;为了保证教学质量,定期组织教学活动,通过定期组织教学检查、学生评教等活动,对教学质量进行监控,并根据反馈结果及时提出有效措施进行改进;注重青年教师的成长与发展,经常组...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

讲两课、练三功、三率一分”站稳讲坛;胜任阶段,通过“教案设计、资源整合、语言锤炼、板书设计、课件制作、学与教的组织、学习评价、命题研究”培育风格;引领阶段,通过“获各级学科带头人、获各级教学大奖赛奖、获各级教学成果奖、大学附校学科共同体骨干教师”打造特色;成家阶段,通过“发表论文、案例、反思、出版专著...

京领周刊|英国政府宣布采取措施促进教师招聘和保留

MITT奖旨在表彰中小学、专科学校和千禧学院的TL教师,他们对TL的教学和学习做出了重大贡献。被提名者应该是:教师通过创新方法培养学生对教学的兴趣,使课程变得更加有趣和吸引人;和敬业而热情的教师对学生的福祉表现出浓厚的兴趣,并激励学生成为自我导向和积极参与的学习者。来源:新加坡教育部官网世界顶尖大学资讯01...

教师资格/招聘小学数学教学设计:北师版五年级《平移》教案(七)

这部分知识的学习,对于学生认识、理解图形的位置和变换,丰富学生的数学思想方法,发展学生的空间观念,探索解决"空间与图形"的问题都有很大帮助。教学目标:[知识与技能]1、在具体情境中进一步认识平移现象,了解平移的基本特征。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向和竖直...

人教版小学数学三年级上册全册教学反思

《时分秒》教学反思“时分秒”这课,由于时间单位对于学生而言是比较抽象的,因此“时、分、秒”的认识是小学数学低年级教学中一个难点内容(www.e993.com)2024年11月21日。尽管学生是初步研究有关时间的知识,但生活中学生对于时间已有了相当多的感性知识,切身感受到我们的学习、生活和劳动都与时间息息相关。在上这单元前,我将学生原有的关于时间...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

(二)从关注问题到深入反思,帮助教师审视教学行为学科素养有效转化落实在课堂教学之中,需要教师对自身的教学行为有准确的判断。学校不仅在常态教学的听评课工作上下功夫做好课堂诊断,及时反馈课堂改进的建议,更重要的是依托国家义务教育质量监测和区级学期学科学业质量测查工作,以评促教,倒逼课堂教学行为的改进,追求学科...

教育部关于印发《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统...

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,指导中小学课程教材系统、全面落实革命传统、中华优秀传统文化教育,我部制定了《革命传统进中小学课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,现印发给你们,请在课程教材、教育教学等育人环节认真贯彻落实。

走近成绩背后的他们——江北高中名师

三是反思式的实践自觉。陈老师知道,想要做一名优秀的数学教师,就必须透彻了解他的学生,不断反思教学常态下的师生活动。在教学实践中,陈老师有这样一个习惯,就是在有意识繁衍教学经验的同时进行理性思考,通过不断的总结反思使教学成果不断彰显。于是,在这样的教育理念和教学实践中,在市教研室的极力倡导下,在数学组众多...

江苏省"十四五"教育科学规划课题开题报道:《三角形的稳定性》

呵护并激发学生的好奇心、想象力和求知欲,发展学生在真实情境中发现问题、大胆猜想、主动尝试、科学求证、总结反思的意识和能力,并有意识地应用于生活实践。教学目标:1.通过操作实验展开比较和交流,感受和理解三角形的稳定性和平行四边形易变形的特性,感受其特性在生活中的应用。