幼儿园数学公开课教案,超实用!收藏了
2017年10月23日 - 网易
师:那老师和小朋友谁高谁矮呢?请一个小朋友和老师比一比。师:老师和××谁高谁矮呢?,请小朋友说完整。(二)、了解比高矮的条件师:我听到了小动物的叫声,原来是小鸭小鸡(拿出篮子),小鸭和小鸡也要来比高矮了,看看,小鸭和小鸡谁高谁矮呀?师:看看清楚(篮子拿掉),现在它们谁高谁矮呀?师:原来小鸡...
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教师资格/招聘小学数学教学设计:沪教版五年级《平均数的认识》
2020年10月21日 - 新浪
(1、不能用手拿2、掉在桌上和地上的不算,时间:30秒钟。好,谁愿意来做裁判,帮大家看时间?我也加入一组玩。)3、请小组长负责统计每组夹玻璃球的总数。按组汇报板书教学策略说明:从夹玻璃球的游戏导入新课,使学生体会到数学就在身边,生活中处处离不开数学,从而对数学知识产生亲切感,能更好地激发学生...
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