增进文化自信的小学“四维七目”传统文化课程建设与实施
2022年6月14日 - 大众网
(四)凸显价值体认的“小小传承人”传统文化水平评价方法。根据国家非遗传承人评价的方式,培养“小小传承人”。根据传统艺术的门类及国家传承项目、学校开设的课程情况及学生自我校外学习情况,设计评价项目、流程及方法。评价项目表现开放性,评价流程表现自主性,评价方法表现多元性。表8.“四维七目”传统文化课程评价...
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因为资源有限,我们重新定义了学校——深度解密九渡河小学
2023年3月27日 - 搜狐教育
那就从学校的空间改起:在闲置成为停车场的院落里,清出车辆,添置必要的体育器材和设施,改造成运动场和游乐园;将原有占而不用的大量仓库、教师宿舍全部收回,改造为教学和学生活动用房,原来的平房外面修建避风阁和走廊,展示学生的项目学习成果;教室、办公室合二为一,师生相处时间增加,取消仓库、储藏室,书和教学器材...
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