——课程思政的实践智慧与经验理性
在课程思政教学质量评价与保障上用功"人才培养效果是课程思政建设评价的首要标准".坚持"成人与成才"统一的人才质量观,创设"传道"与"授业"融合的教学生态,构筑以学生发展为中心,利益相关方广泛参与,校—院—专业联动督导,反馈和改进机制畅通的课程思政教学质量评价与保障体系,确保课程思政教学有标准,有...
上学路上,一个都不能少——乡镇义务教育阶段寄宿制学校控辍保学的...
对轻度残疾的学生实行随班就读,对中重度残疾的学生送到特殊教育学校学习,对生活不能自理的重度残疾学生实行送教上门,对学生的考核实行差异化评价,多几把尺子,让人人都有出彩的机会。4、避免因上学路程远而辍学农村学校多数孩子父母长年在外打工,隔代监护、单亲监护、托人监护,甚至无人监护大量存在;加上山区、...
合肥部编版一年级语文下册《一分钟》教案设计
在主线设计上,本课的特点是"以疑导究、由果溯因",即先让学生阅读故事的起因和结果,引发"元元只多睡了一分钟,为什么会迟到20分钟呢"的疑问,然后阅读经过部分,抓住具体的内容,真切地感受时间的流逝,使学生经历"疑惑--解惑"的过程,留下深刻的印象。教学中,注重学生的整体发展,突出学生在理解文本基础上的语言表达...
孩子的“迟到证明”也是一纸“优质教案”
近日,河北省沧州市一名小学二年级学生在上学路上捡到6元钱,她在父亲的陪伴下把钱交给了执勤交警。考虑到孩子可能因此上学迟到,当事交警给孩子写了一份“证明”说明情况。面对孩子的这份纯真,家长、交警、老师选择了高度赞扬和小心呵护。(11月5日《北京青年报》)也许,从“收益与成本”的角度考量,“缴纳6元钱...
【每日一测】教资笔试真题—科二选择题 ④
19.上学路上,徐燕看到一位同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常感动。这种情感属于()A.动作性道德情感体验B.形象性道德情感体验C.想象性道德情感体验D.伦理性道德情感体验20.刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。说明他的哪种教学能力比较突出()...