北京市顺义区马坡第二小学迎接小学教研室教学视导

优化常态课堂教学,逐步夯实教学常规,提升教师教学能力,发展学生核心素养,11月17日,顺义区教育研究和教师研修中心8位教研员,在孔凡艳副主任的带领下,莅临区马坡第二小学,对学校6个学科共15节课进行了视导,深入课堂一线进行调研的同时,查看了教师的教案及学生作业。

部编版小学语文五年级下册习作例文《我的朋友容容 +小守门员和他...

(1)文章描写小守门员运用了外貌、动作、神态、心理描写(看那个留平头的小守门员,他身着深蓝色的运动衣,浅蓝色的短裤,脚穿运动鞋,戴着手套。只见他分腿弯腰,上身前倾,目光警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足球守门员!他想着自己可千万不能大意,绝不让对手冲破最后一道防线。),写出了小守门员...

部编版六年级下册语文习作《心愿》教案+范文,给孩子在家预习!

假如,我当上家庭主妇,我会用我的巧手,将每一个孩子都培养成聪明无比,天真可爱,灵巧活泼的栋梁之材;假如,我今天当上家庭主妇,我将用我的鬼斧神工,做好每一道菜,让别人一看到就垂涎欲滴,口水直流三千尺;假如,我当上家庭主妇,我要用我的精打细算,把家里治理的井井有条让那一屋子欢笑从大门,从窗户都溢...

合肥部编版一年级语文下册《古诗二首》教案设计

设计意图:让"现实生活"这一活的资源与生动的画面结合在一起,调动学生视、听等多种感官,让学生眼前一亮,身心愉悦,为轻松学习古诗奠定了基础。二、初读古诗,认读生字(一)自读诗句,认识生字词。1.教师范读。2.学生自由读古诗。(课件显示要求:拼读生字音节,注意读准字音;用加一加、换一换等方法识记生字字...

——延平区八年级语文教育教学典型案例

课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...

绵阳江油市“2022年小学语文单元整组教学优秀课例”展评活动在...

4月12日,绵阳江油市小学第三联合体“2022年小学语文单元整组教学优秀课例”展评活动在花园小学举行(www.e993.com)2024年11月6日。在本次展评活动中,河口小学教师杨春丽对部编版五年级上册的第六单元《父母之爱》进行了单元整组教学说课展示。杨春丽在说课过程中清晰明了地采取了指导学生自学法,再配合创设情景法,朗读探究法,抓住重点字词品读感...

南平市延平区八年级语文教育教学典型案例刊于教育部网站新闻专栏...

课例:部编版八年级下册第五单元第18课《在长江源头各拉丹冬》,主备人:张昌娇,学校语文教研组组长。此课例获得2019年南平市延平区语文公开课评比一等奖。1.“一备”:个人备课首先,备课组在一周前确定好课题,首先,按照“三读三想”的个人备课模式进行备课,也就是教师熟读目标,准确定位;熟读教材,与编者沟通;解读...

部编版小学语文5年级下册 第5-8单元检测卷

第5单元检测卷一、下列加点字的注音有误的一项是()A.刷浆(jiāng)发怔(zhēnɡ)扳倒(bān)B.监生(jiàn)脚腕(wàn)揩泪(kāi)C.使诈(zhà)屏障(píng)难堪(kān)D.露馅儿(xiàn)侄子(zhí)伤疤(bā)二、下列词语书写全部正确的一项是()。

收藏超全版|2020新版部编版小学语文1-6年级古诗词合集

一年级上册01咏鹅唐骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。02江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。03画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。

教师如何高效备课?|良师成长指南

“内延备课”又称“读教材”,也叫文本细读。我一般会将语文教材通读三遍:第一遍先了解课文的主要内容,然后查找作者资料,并记录在书上。第二遍会在书上作批注,比如标记写作方法、修辞手法,以及表示人物时间地点、体会人物形象、思想感情及展示学生良好道德品质的语句等,并根据本单元的语文要素写下这节课的核心问题...