程辉 吴杰等:指向学科核心素养的小学数学微实验实践研究 | 区域实践
小学数学教材中以几何直观为主题的教学内容:如三年级的探索长方形的周长、面积;四年级的三角形的内角和、探索三角形三条边的关系、探索长方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形的面积,探索圆柱、圆锥的体积;以及以数学实践活动为主题:如四年级的“密铺”、五年级的图形中的规律,六年级的“联络方式”等丰富课程内容...
...不可能图形”将为孩子变一场几何与视觉的魔术!让孩子爱上数学!
其实,在数学中还有更多神奇有趣的“错觉”。比如同样是利用了视错觉,来塑造一些三维世界中不可能出现的物体。被称为“不可能图形”!不可能出现的彭罗斯阶梯彭罗斯阶梯(Penrosestairs)是一个有名的几何学悖论,指的是一个始终向上或向下但却走不到头的阶梯。在三维世界中是不可能存在的。也正因如此,彭罗斯...
南充市石油南路小学开展“图形与几何教学策略研讨”主题数学沙龙...
教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心,数学课堂教学的语言艺术体现在:教学语言要准确规范、严谨简约;教学语言要形象有趣、通俗易懂;教学语言要幽默风趣、比喻恰当;无声语言要使用得当、恰到好处。整个讲座,陈婷荀用诙谐幽默而蕴含深意的语言将数学教学语言这门艺术娓娓道来。如何针对不同层次的学生提问?怎么利用提问方式...
高考数学:八个有趣模型搞定空间几何体的外接球和内切球!
从实际教学来看,这部分知识学生掌握较为薄弱、认识较为模糊,看到就头疼的题目。分析原因,除了这类题目的入手确实不易之外,主要是学生没有形成解题的模式和套路,以至于遇到类似的题目便产生畏惧心理。下面结合近几年高考题对球与几何体的切接问题作深入的探究,以便更好地把握高考命题的趋势和高考的命题思路,力争在这部...
小学数学:“几何”难学却有趣!5分钟掌握几何10大解法!
解:从左上角向右下角添条辅助线,将S阴看成两个钝角三角形。(钝角三角形有两条外高)S阴=S△+S△=3×(6+3)÷2+3×6÷2=22.5(平方厘米)例2:下图长方形长10厘米,宽7厘米,求阴影部分面积。解:阴影部分是一个平行四边形。与底边2厘米对应的高是10厘米。S阴=10×2=20(平方厘米)...
数学游戏 | 超级简单,却特别好玩的30个图形认知游戏,在家就能做
最终我们期待的是他们能够自己在脑海里建立起正确而明晰的“形状”定义,并能用来分析具体物品的外观(www.e993.com)2024年9月10日。比如当他们看到一块饼干,就能够明白:“哦!这是“正方形”的,因为它有着等长的四边。”这样当孩子们的形状认知基础能够稳扎稳打了,也就可以真正起步进行系统的几何学习了。
适合大多数国内孩子的数学思维课,查漏补缺校外拓展均不错!
高级别L7~8对孩子的能力水平要求会更高,新增了非常多的图形化思维工具素材,孩子需要学习思维导图、总结归纳、策略推理等等。训练得越多,思考得越多,孩子应用的能力就越强,反应速度也就越快。火花思维里有没有标准数学的学习部分,当然是有的,比如数学核心知识是包含在内的:▼...
今秋小学数学教材大变样 老祖宗的算盘派上大用场
在这一部分,教学内容的次序也有所调整。比如,先教学垂直,再教学平行,突出数学抽象和合情推理。将“在同一平面内”删了,改成“像这样”,符合小学数学“阶段性”要求的准确把握。有趣的是,为了帮助孩子们“感悟数学思想”,增加了“估计”环节,孩子们需要通过不同策略估计不规则图形的面积,同时进一步丰富圆周率的认...
这位老师把期末评语写出 47 种“花样”,网友:有趣又有才,爱了!
“一个圆是有无数个点组成的,每一个点都代表着你踏实走过的每一步求学之路,代表着你付出的每一滴汗水。”“高斯说,二分之一个证明等于零。意思是,证明不能进行到一半就不证明了,做事情也一样。”47份评语,分为公式、定理、定义、图形等多个类别,公式与几何图形是老师一笔一划亲画,表达数学美感的同时也...
学而思3-6岁数学启蒙教材首次公开,竟然很好玩?
也就是说,这一讲的内容,和中班阶段的“圆柱体、锥体”,以及大班的“巧数正方体”构成一个有机的立体几何学习体系,步步进阶地培养孩子的空间思维能力。2)附送全套视频课程资源,爸妈也能轻松在家教娃这套书非常值得推荐的一点就是,书中的每个知识点都有配套的视频资源,包括视频讲解和题目解析。