老鼠爬竹竿教案:中班、小班活动设计与反思,故事解析及寓意,实践...
传说中,古代一个聪明和勤劳的那么农民种了一块白菜地,后来发现一只老鼠常常出没在这片地上。农民把这只老鼠视为吉祥,以后每年都会留出一块地给这只老鼠自由活动。一天,农民在田地里挖出一块形似白菜的优秀玉石,于是就有了此类玉石的大班命名。5.象征意义:这类被形容为“像个老鼠一样爬在白菜上”的思路玉石寓...
国家开放大学《学前儿童数学教育活动指导》形考作业答案1-4
题目13.教师呈现了“红绿,红绿,红绿,……”的参照,学前儿童按此摆了一个一模一样的规律,这属于模式认知能力的()A.模式识别B.模式复制C.模式扩展D.模式创造题目14.学前儿童数学教育活动中,一般来说哪个阶段的儿童才会掌握递增或递减的模式?()A.小班B.中班C.大班D.小、中、大班...
小班结构游戏铺路教案!,可以进来看看这篇文章
1、喜欢动手操作带来的快乐,并懂得帮助有困难的人。2、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。3、在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手能力。活动准备:1、材料准备:画有背景图的房子、纸制小路(上面刻出不同形状的图形);“魔术箱”一个;正方形、圆形、三角形图片若干个。2、经验准备:对正方形、圆形...
幼儿园科学游戏实践的研究_教师心得_亲子中心_新浪网
集体同时进行的科学教育活动多,适合个人或小组探索的科学活动极少。3)幼儿园科学教育过分偏重知识性内容。幼儿的科学程序能力培养被忽视幼儿科学教育应认知、情感、技能的目标并重,但许多老师的教学仍然偏重认知目标,忽略幼儿科学探究方法的培养。4)教师缺乏指导科学探索活动的教育策略。二、幼儿园科学教育的方法(一)...
颠覆!集项目学习、跨学科学习、小班学习和包班制于一体,这所农村...
UDP课程框架就是这样根据不同的活动,将学科知识融入活动中,让学生在学习中玩耍,在玩耍中学习。相信课程的力量这里的学生怕下课。UDP课程启动一个多月,孩子们的变化让人惊讶。一天,臧秀霞照例巡视课堂,走进一年级(3)班教室时,恰逢主班教师韩雪洁宣布下课。臧秀霞以为学生们会很高兴地跑出教室玩,没想到一名学生...
托幼一体化的实践与思考
四、托幼一体化实施效果及反思1.建立了完善的资料收集和评价、记录制度目前我们实施的制度有:观察记录制度,教师可以随时随地观察托儿的学习、生活、游戏等状况;评价制度,根据托儿一段时间的学习进行对照性的评价,记录各方面的发展,获得第一手的资料(www.e993.com)2024年9月20日。
早安!幼儿园|一千零一叶·第231叶|学校|小班|幼儿园|教师|老师...
1.小朋友经常走错活动室,找不见班级。2.老师对幼儿也不熟悉,经常会出现老师满幼儿园寻找幼儿。这是一个容易被老师忽略掉的环节,为了防止这种现象,我在想会有一个什么好的方法,让孩子们杜绝此类情况,然后萌生了班标的想法,于是我们开始了在班级群里征集班标。
幼儿园(托、小、中、大)幼儿年龄特点和心理特点
小班幼儿心理发展特点一、认识的发展:1、感知觉的发展1)视觉:主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后,幼儿喜欢看图书,用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加,能够学会分清各种基本颜色,如:红、绿、黄、蓝、黑等。对于色调相近的颜色,如:红和粉红,黄和橘黄等则易混淆。
陕西省幼儿教师招聘考试模拟题(六)
15.小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是()A.以想像过程为满足B.想像的内容零散C.想像受情绪影响D.想像具有夸张性16.使其他认识过程产生质变的心理活动过程是()A.感知B.记忆C.想象D.思维17.看到地上湿了,断定昨晚下过雨。这属于:()...
江苏自学考试学前心理学教材大纲
3、对自己心理活动的意识(二)自我评价的发展的特点自我评价的三种形式:掌握别人对自己的评价、社会性比较,自我检验。自我评价大约从2-3岁左右开始出现。1、主要依赖成人的评价2、常常带有主观情绪性3、受认识水平的影响很大(三)自我调节的发展