灞桥区江尹幼儿园中班项目课程故事
在游戏中培养幼儿的自我评价能力。3.传统文化渗透于幼儿的活动过程在幼儿阶段重视传统文化的渗透,是对传统文化的传承与发扬。幼儿在他们喜爱的游戏中自然而然了解中国传统文化,如在亲子调查后,幼儿初步了解中国菜、中餐馆中的传统文化(中式装饰、筷子使用等),以及中国电商的快速发展(扫描支付等)……幼儿在自由自主的...
合肥市和月融汇幼儿园:聚焦区域游戏 遵循幼儿本真
调动了教师边研边思的主观能动性,让教师能在区域活动中有目的地进行观察,教师分成两组深入探讨、研究,使活动评价中更能抓住重点分析给与了方向。专题培训结束后,教师带着观察目的走进了班级,进行幼儿区域游戏的观察。教师在不打搅幼儿活动的前提下进行有目的地观察,依据本次培训活动提供的客观素材给予班级区域一些优化。
幼儿园期末家长会方案+期末汇报方案,转给园长幼师们参考!
如:小班的孩子可在活动环节中配上朗朗上口、富有节奏的挑战口号,中间穿插生动有趣的律动,动静交替,将表演活动推向高潮,不知不觉中让幼儿觉得表演是一件快乐光荣的事情。中班的各个班级表演结合主题,通过音乐剧、生活技能比赛、游戏等形式来展现孩子们的大方、自信与能干。大班年龄段以离别、感恩、向往为主题展现他...
普洱茶大班教案,「教学设计」普洱茶大班:探索普洱茶的制作工艺和...
茶艺教学是一古老而具有文化底蕴的活动,我会更加注重让幼儿深入感受茶叶制作的传统文化价值,培养他们对传统文化的教师热爱和兴趣,提高他们的审美情趣和文化素养。所以,茶艺教学是一富有教育意义的活动。通过这次教学反思,我不仅发现了自己的不足之处,更明确了下一步的教学改进方向。相信在不断的实践中,茶艺教学必将在...
蔬菜的奇妙世界 | 海宁庆安幼儿园中班课程故事
反思与收获班本课程主要以“孩子挑食”作为课程的主线,开展一系列的活动“生活即教育。”一切生活都是课程,一切课程也是生活。通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,让孩子们了解蔬菜知识、探究蔬菜的奥秘、充分感知蔬菜的外形和特征,逐步接纳蔬菜、喜欢蔬菜、激发幼儿喜爱蔬菜,不再挑食,健康成长,珍惜蔬菜来...