“三位一体”助教实习全流程培养模式对理工科人才培养的作用

培养新入学研究生熟悉教育基本理念并熟练掌握助教工作基本技能,完成教学岗位准备;通过学院任课教师联合指导,在实践中做到悉心指导研究生助教工作、督促研究生保质保量完成教学工作,以助教实习课程为依托形成每位助教完整的实习工作数据链;通过教学实践全过程对助教工作质量进行岗位考核评价。

塔里木大学新校区(东扩区)教学行为AI分析及教学过程智能评价建设...

加强教学督导目标管理,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价。充分利用AI技术,构建客观、真实、可溯源的教学评价体系,优化教学策略,助推我校师资队伍建设。同时对课堂资源进行整合,形成我校线上课堂资源,夯实线上教学资源,促进优质资源共享。采购需求及技术参数要求详见采购文件。备注:合同履约期限:包...

全过程数据评价促教育教学提质

“之前我们班的同学比较内敛,老师们常评价我们是脑子里有东西但是嘴上不说,课堂很安静。”姚欢桐说,“借助数字化教学平台提供的弹幕实时交流等功能,我们在线上讨论得热火朝天,学得更积极、更深入了。”南星恒表示,随着基于全过程数据的教育评价体系的建设,学校教风、学风不断向好,以教育数字化建设为契机,通过教育评...

强智科技教学评价系统,实现全员、全过程、全方位教学评价

教学评价手段直接影响评价的科学性和客观性。强智科技教学评价系统,通过改进结果评价,强化过程评价,健全综合评价,利用信息技术,实现全员、全过程的教学质量监控与评估,提高教育评价的科学性、专业性、客观性,支撑教学评价管理体制机制改革。一、全员、全过程、全方位的教学评价功能1、北京H院长:“强智教学评价系统...

常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

建立合作机制,包括定期的交流、研讨、分享等活动,以及针对美育教学问题的协作解决机制,让共同体成员有机会共享教学经验和教学资源。建立美育教学的评价体系,对共同体成员的教学质量和效果进行评估和反馈,激励共同体成员不断改进教学方法和策略,提升美育教学的效果。

新时代教师评价要突出教育教学实绩

传统的美国教师评价总是聚焦于教师的教学行为观察,忽略学生的学习目标是否达成(www.e993.com)2024年11月19日。进入21世纪后,美国的“教师评价2.0”在教师评价体系目的、内容、方法、结果应用等方面对传统的教师评价体系进行了全面的改革与完善,力图形成对教师绩效考核与教师专业发展考核的统一,实现教师绩效考核与教师专业发展双向的共赢,教师评价已经从...

科学教学 | 吴先强:为科学教师设计“支持教学实践”的教育性课程...

表1呈现的教育性特征可以为教师提供教学实践要素和教学实践过程等方面的支持。例如,“内容故事线”在单元学习之前通常会为教师提供显性的知识发展脉络,以帮助他们深入、系统地整理教学思路和规划学生的学业发展路径;“评价标准与样例”则能指导和支持教师对学生进行及时、合理的形成性评价,以促进学生的知识学习与能力发展...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

基于此前对教学评一体化的认知探索,结合初中道德与法治学科的特征,通过对“以评促教”来引领学生深度学习,教师在教学目标的设置上一定要聚焦核心素养,教学目标要体现时代性,教学过程中要体现铸魂育人的学科特点,在教学方式上要有突破有创新,不断丰富我们的课堂教学形式,使课堂教学不断提升完善,形成良性循环,让学生的...

广东技术师范大学2025研究生复试科目《课程与教学论》考试大纲

十三、班课教学技能知识要点:班课教学技能概述;教学设计;教案设计;班级管理概述;班课管理的有效标准;班级管理的主要领域十四、课程与教学评价知识要点:课程与教学评价概述;教材评价;学生学习评价与评估;教师评价;教学反思十五、课程与教学美学知识要点:课程与教学美学概述;常用的课堂教学艺术;教学艺术风格...

新闻与传播学院召开新一轮教育教学审核评估自评自建推进工作会

最后,乔石豪进行总结,对学院教学工作给予了积极的评价,并从创新教学方法、深化成果运用、拓宽教学视野三个方面,鼓励师生不断探索,积极借鉴先进经验,以推动学院教学工作再上新台阶。本次会议的召开,为学院教育教学工作的进一步推进提供了重要的思路和方向,相信在各系的共同努力下,学院的教育教学工作将会取得更加显著的成...