小学4-6 年级学生执行功能在学业成就发展中的作用及培养策略研究
学业成就是评价学生最为客观的指标,传统理论认为学业成就等同于学业成绩,即学生在校期间各科考试的成绩,但其包含范围太过狭窄。现今社会对于学生的能力评定更加丰富和全面,因此越来越多的学者认为学业成就的评定不应仅局限于学业成绩的考核,应该包括学习习惯、学习动机和学业成绩。执行功能(Executivefunction,EF)与多项...
科学教育在加强,但学生“高学业成就、低创新意愿”问题如何破解?
不止于此,2015年和2018年,虽然中国孩子在“国际学生评估项目(PISA)测试”中,科学成绩总体位居世界第一,却表现出“高学业成就、低创新意愿”的特质——想成为科学和工程专业人士的比例,远低于经合组织国家平均水平。“应该讲,现在科学教育最大的问题,就是教育评价机制不够科学。”南京市中华中学校长朱征表示,虽然很...
探索增值评价 助推学生全面发展
其中,教育增值评价是以学生学业成就为依据,追踪学生在一段时间内学业成就的变化,并将客观存在的不公平因素的影响分离开来,考察学校对学生学业成就影响的净增值的评价。作为“山东省教学示范学校”“定陶区教学工作先进单位”,山东省菏泽市定陶区第一实验小学(以下简称“定陶区第一实验小学”)结合学校实际,开展核心素养下...
目次| 2024年 第9期 总第59卷
创设真实情境立足问题解决的复习课教学——以“生物多样性丧失的原因分析及对策”为例/李晶晶郭莹(20)用劣构问题促进学生的问题解决能力——以“环境因素参与调节植物生命活动”为例/杨彩云郭爱平(24)基于真实情境的“生态专题”二轮复习教学/李洁(27)基于科学史和NCBI数据库的教学设计——以“基因表达与性状...
新时代教师评价要突出教育教学实绩
突出教育教学实绩是全球教师评价改革趋势面向未来和数字社会,教育目标从实现人人有学上转向为每一名学生提供适合的教育,发掘他们的潜能,成为全球趋势。这要求教师能够精准分析学情,实施个性化的教学干预和辅导,相应地,教师评价需要支持和赋能教师的这种专业发展和学生学业成就提升。《总体方案》还提出“探索建立中小学教师...
北京高中综合素质评价填写全攻略
学业成就学生高中三年的所有学业成就,重点是研究性学、创新成果、学术志趣及偏好发展等,比如:发表文章,发表小论文,发表一些独创性解题技巧方法等等,还有学科竞赛获奖,都会被作为学业成就项评价记录(www.e993.com)2024年10月17日。03身心健康主要为学生的身体机能、运动技能、体质健康与体育锻炼、应对困难与挫折表现和体育类实践活动等,比如学生特别...
对话| 学评融合: 人工智能时代的教育评价
学评融合超越了对知识技能的学习结果及学习过程的测量,指向了更深层次的支持学习的“元学习”,也就是“学会如何学习”。学评融合是对学习过程评价和学习结果评价的融合统一,通过将评估要素融入学习活动,不仅能真实地反映学业成就,优化学生的学习,还能进一步助力学生未来的学习,促进终身学习能力的提升。
高中生手指鼓包展火了,老师觉得鼓包越大、越能卷、学习越好?
学习压力大和学业成就低,是小刘从厌学走向辍学的重要因素。在“唯分数论”的环境中,学习成绩差的学生对自我的评价也会降低,对学业和未来职业发展失去信心,因此更容易产生辍学想法。有些学生,甚至会因为学习成绩差而遭遇教师的不公平对待或同学的排斥,从而产生辍学倾向。而我们的很多学生,明明已经很努力了。国际...
李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用
基于标准的学生学业成就评价的核心在于学生学业成就评价与课程标准的一致性;评价与课程标准一致性的目的不再仅仅是为了改善测试,而是在此基础上追求更深层次的目的:为了更好地促进学生获得高质量的学业成就[1]。针对评价目标与课程标准的内容和认知水平要求不一致、评价手段落后且反馈迟缓等问题,我们开发了基于信息技术的...
芝大打响的第一枪:一个美国名校招生的新逻辑
我猜测,用夏校去筛选学生,也正是顶尖大学正在想办法回到之前的全人评价上来。而在夏校中观察学生在真实环境中的表现,作为学业成就之外的录取指标,不失为一个可操作的解决之道。当然,芝大的举措将申请季再度提前了,自然也就更「卷」了——如果一个学生想申请芝大,一定会参加其夏校,而去参加夏校,自然要提前...