书写规范之美,思维绽放之光——南召县新世纪小学数学作业展评

通过展评,老师们可以更好地了解学生的学习情况,发现教学中存在的问题,从而不断改进教学方法,提高教学质量。此次小学数学作业展评活动,为学生们提供了一个展示自我的平台,也为全校师生营造了一个良好的学习氛围。相信在今后的学习中,学生们会继续保持这种认真的态度和创新的精神,在数学的海洋中畅游,绽放出更加绚烂的...

双减背景下如何做好创新作业设计与作业评价

评价作业要中肯。对学生学习状态的评价由课堂延伸至作业,在改完作业后,针对学生当天的课堂状态,作业完成情况给出肯定的评价。通过批语、符号、分值等多种形式,让作业评价更有温度和深度,引起学生注意和思考。学生甲上课听讲专心致志,回答问题精准积极主动,在他的作业本上留言:你学习的样子值得全班同学学习!学生乙上课...

人教1-6年级数学下册《学霸作业本综合素养评价卷》,可下载!

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“双减”背景下小学数学大单元作业设计探索

数学作业的评价中只有对错,只关注学生成绩的高低来判断学生的好坏,忽视了学生学习的努力程度,这样很容易忽视学生的主体地位,也不利于学生的健康发展。因此,针对“双减”背景下小学数学大单元作业设计的相关问题,有必要深入研究并提出相应的策略,为后续大单元作业设计的理论支持和实践研究提供基础和参考依据。实践证明,...

人教版 | 数学四年级下册第一单元综合素养评价

初一数学找规律问题:周期问题,掌握解题思路轻松求解老Z讲数学2024-10-2918:07:220跟贴0二次函数给张图,再给4个结论,怎么作答三乐大掌柜2024-10-3009:55:302跟贴2女生“全损课本”走红,自认为是清北的料子,老师:自我感动罢了妍妍教育日记2024-10-3119:05:19172跟贴172五...

以“评”促优 “展”出风采 晏阳初小学开展期末优秀作业展评

为积极落实作业要求、提高基础作业质量、夯实学习基础,同时鼓励老师们精心设计跨学科、实践性、综合性的特色作业,促进学生学科核心素养的提升,近日,济南起步区晏阳初小学开展作业展评活动(www.e993.com)2024年11月15日。此次活动以班级为单位,结合学科特点,展评各科优秀作业。全体教师人人参与,通过教师打分,评选出优秀作业。教师们纷纷表示,此次活动搭建...

重磅!2012-2023年全国大学生数学建模竞赛题目+简析及备赛建议

1、数维杯冠名奖:3队,采用视频答辩的形式,由高校和企业专家综合评审,颁发第九届“数维杯”大学生数学建模挑战赛冠名奖获奖证书、奖杯,并提供每队1000元奖金+免费参加2024第九届数维杯大学生数学建模夏令营(成都)+学会会员。2、数维杯创新奖:14队,采用视频答辩的形式,由高校和企业专家综合评审,颁发第九届“数维杯”...

很多家长都不知道的真相:有一种“假性”努力,正在慢慢摧毁孩子

再听听老师的评价,老师也说:“娃子是个好娃子,在学校遵守纪律、上课也有认真听讲,就是写作业的时候太大意了,如果把这个习惯掰过来,每次再认真、仔细一些,相信就能慢慢进步很多”每次一听到老师的鼓励话,再回家看看女儿苦学的样子,李姐也渐渐放松很多

福建省教育厅办公室关于推广第七批落实“双减”工作典型案例的...

坚持“学为中心”,实现教科书、教学设计和教学评价一体化目标,研发适合学校学生实际的融合型作业。选题上注重现实情境下真实问题的研究与解决;形式上注重学科核心素养及学科间的融合;内容上注重学生高阶思维能力的培养。三是品质作业,多元评价。搭建作业评价体系,关注学生个体进步,以过程性评价和终结性评价相互融合,提倡...

小学数学长程作业如何设计

长程作业的评定标准不同于传统数学作业，传统的数学作业以标准答案来区分对错，对学生进行评价，这种评价方式并不科学。长程作业的评价标准应当满足评价阶段化、主体多元化、内容多角度、方式多样化的要求。单纯只注重结果的教育对于学生的成长不利，甚至会挫伤学生自信心，使其产生抵触厌学的情绪。因此，学生完成长程作业...