青岛嘉峪关学校“悦动课堂”聚焦学为中心

在《两步计算的乘加乘减问题》一课中,陈老师能让学生利用画图的方法,理清题目中的多个信息,分析数量之间的关系,以帮助全体学生理解题意,分析问题,解决问题,让每位学生都能在数学课上找到自信,提高学生的思维严谨性和有理有据地分析问题。建立模型,悦动思维陈静老师的数学课堂能够把多种相关的数学知识,串成知识网...