快讯|点赞!佛山这23所高中获教学质量综合评价优秀奖!
9月13日上午,佛山市教育局组织全市高中就2024年高考进行复盘总结,研讨2025年高考备考工作。23所高中因教学质量突出,育人成果明显,获得佛山市普通高中教学质量综合评价优秀奖,并现场接受授牌。记者获悉,2024年高考佛山市成果喜人,头部高中录取和优秀尖子群体表现亮点纷呈,切实肩负起了为党育人为国育才的重大使命。...
2024年起,北京将对全市职业院校开展教学质量管理监测评价
以专业群为载体对专业设置与管理、人才培养方案制(修)订与管理、课程标准制(修)订与管理、教学运行管理、教学方法改革与教学资源建设、教材建设与管理、教师队伍建设、实践性教学管理、产教融合与校企合作、教学质量保障等核心要素开展监测评价,确定各校教学质量管理评价结果。
深化新时代教育评价改革 构建高质量本科教育教学体系 学校第22次...
新一轮本科教育教学审核评估顺利完成,教育评价改革工作不断深化,省属本科高校高质量发展绩效考核连年“优秀”,本科教学质量工程与教育教学成果连创佳绩,省内本科教育教学工作引领示范作用更加突出,“五育”融合育人体系建设持续完善,本科专业建设持续提质,教学资源与条件建设持续推进,教学研究与改革成果持续涌现,教师教学能力...
平顶山学院师范专业:以课程评价为抓手 持续推进教学质量提升
为有效提升课程评价在教学质量提升中的持续改进作用,平顶山学院在师范专业认证背景下,以课程评价为抓手,不断完善评价机制,实施课程评价改革,有效推动了课程体系的合理性和课程考核评价的有效性,形成了基于评价结果的“评价—反思—改进—再评价”持续改进闭环机制。优化课程评价机制,完善评价标准为提升课程体系合理性评价...
物理课程教学高质量发展研讨会在四川成都举办
????四川省教育科学研究院副院长廖大凯表示,物理学作为自然科学的基础,对科技创新具有前瞻性、指导性的重要支撑和驱动作用,在构建大科学教育格局、推进新时代中小学科学教育转型的进程中,要进一步提升物理课堂的教学质量,激发物理教育的创新活力。????与会嘉宾分别以“四十年中学物理课程改革研究实践与体会”“基于...
...诊改+督导+认证”一体化课堂育人质量评价模式-光明日报-光明网
贵州轻工职业技术学院积极落实《深化新时代教育评价改革总体方案》有关“四个评价”的总体要求,坚持立德树人根本任务,聚焦课堂教学主阵地,构建形成以“课堂诊改”为切入点、以课堂督导为抓手、以有效课堂认证为牵引、以教学一体化评价管理平台为支撑的高职院校课堂育人质量评价新模式,为推动高职院校高质量发展贡献“轻工智慧...
热烈祝贺!庐江这些学校和老师受到表扬!
为贯彻中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,根据《庐江县教育教学质量评价方案(试行)》,经研究,决定授予庐江中学等6所学校“普通高中教育教学质量评价综合奖”。授予白山中学、乐桥中学“普通高中教育教学质量评价增值奖”。授予金牛中学等3所学校“普通高中教学质量评价增值奖”。授予庐江中学等...
本科教育教学审核评估(一):专家看新一轮审核评估
教育评价改革背景下实现新一轮审核评估高质量发展的思考丛玉豪摘要:在分析总结上一轮审核评估经验的基础上,新一轮审核评估方案聚焦高质量发展,从多个维度进行改进和升级,包括构建政府与高校之间的新型治理关系、实施柔性分类评价、改革对师生的评价等。在新一轮审核评估即将全面开展之际,需要努力在实践中把评估的高...
这所高校,获评新一轮审核评估“本科教育教学示范案例”
“新一轮审核评估的本质是教育行政部门、评估单位、评估专家对学校的‘会诊’,围绕人才培养质量与能力进行协商诊断,因此我们选择定量指标,目的在于发现我们学校真正的闪光点和存在的问题,并督促学校整改提高。所以说,依据学校办学定位,对标建成中国特色、世界一流农业大学需要具备的指标条件,是我们应当重点关注的。从这个...
以数为介,助力西部高校质量提升——“慕课西部行计划”观察
“‘慕课西部行计划’的目标不只是送课送资源,更是要用技术赋能教育教学,借助信息技术对教学内容、教学模式、教学过程、教师能力、学习环境等全要素进行全流程再造,提升中西部高校教育教学质量。”高松说。数字强师——以教育数字化赋能教师专业发展2020年9月,“简明新疆地方史”作为新疆高等院校思想政治理论公共...