鲁迅美术学院:创新环境设计教学 助推教育数字化改革-光明日报...
在教学评价环节,教师将学生对工具的掌握度、个人工作量与创作观念的表达能力等综合因素作为评价标准进行综合考量,学生也针对教师的综合素养进行评教,保证教学评价的合理性、系统性和有效性。课程改革在全环节实现了对传统教学模式的优化,明显提升了教学效率及课上学生的积极性。深化实践教学探索跨学科创新路径面对快速...
隆回县教育科学研究室赴隆回城东学校指导工作
县教研室对学校先学后教、以学定教的教学理念给予了高度评价,同时赞扬了该校学生的精神风貌以及良好的学习状态。最后,教研组评价该校教师夯基固本、讲练结合,评价鼓励学生到位,体现了以学生为主体的课堂模式。学校相关负责人表示,学校将以此次调研活动为契机,继续认真落实各项教育教学的工作要求,加强校本教研,以...
市教研室对印台区“办全省一流基础教育” 综合改革工作进行专题调研
二是重视一线,群策群力。围绕“中高考目标落实、课程方案、课程标准和课堂教学改革落实情况、‘三级三类’骨干教师作用发挥及校本教研开展情况”等主题,与一线教师代表深入座谈交流,就工作中的具体做法、成功经验、问题困惑和意见建议与会教师畅所欲言,为此次调研提供了抓管理、提质量、促发展的建设性意见和建议。三...
重磅消息:集南京全市之力,多校参与全力推动!|奥赛|高中|高考|教学...
一、进入国家集训队,参加国际奥赛,争金夺银扬我国威,对学生而言可以直接保送清北;二、特殊类型招生。比如参加各个高校的综合评价、强基计划的选拔;三、清华北大的自主招生。清北自主招生和博雅计划、领军计划都是教育部认可的,是除高考之外的特殊招生途径。在高考后独立组织考试,并根据成绩给予学生不同降分录取优惠...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
2.强化培训全覆盖,助力教师素养提升培训内容涵盖专业理论培训、业务能力培训、师德师风培训,培训形式以自我提升和外部培训为主,培训类别分为“国家—省部—市厅—校—院”五层级培训,通过开展教学竞赛、微课比赛、优秀教学案例比赛等活动以赛促教;通过教研室集体备课、听评课、观摩课等促进教学实效性和教书育人能力的...
教师与数字化如何“双向奔赴”
11月17日,在2023年“教育数字化转型下的大教研新样态成果案例观摩活动暨跨学科教学实践研讨会”上,由上海市崇明区跨学科工作室教师集备研讨的《崇明清水蟹“爬”上了云贵高原》跨学科教学案例,吸引了观众的目光(www.e993.com)2024年10月17日。这是一门综合了地理、生物学科的实践研究课,灵感来源于一则崇明清水蟹在云南养殖成功的新闻。为提升...
创新教研模式 提高教学质量
如在教师反映的困惑中,“命制试题”对一线教师来说是一大难题,针对这个问题,教研室开展了持续且深入的教研。其研究流程是:前期调研→全区培训→操作实践→反馈评价→二次培训。首先是对教师进行试题命制的认知及方法的培训,多层次多角度地开展,既有理论讲解又有实践指导;其次对教师提出操作层面的要求,由教师进行独...
2022河南中小学教师职称评价标准
教研员须有较丰富的教学经验,系统承担并完成1门课程的教学指导和教学研究任务。每学年听课、评课不少于60节。3.教学经验比较丰富,所教学科学生普遍达到教育教学质量要求,经单位考核,教学效果良好。(四)素质教育。中小学教师积极落实发展素质教育,注重激发学生的学习兴趣,能够指导学生开展研究性学习或综合实践活动、指...
教育部“口腔医学课程虚拟教研室”青年教师授课展示交流活动云端...
旨在利用虚拟教研室的平台,给青年教师进行教学展示的机会,再通过教学专家教学名师点评,让授课青年教师以及所有参会的老师达到共同提高教学水平的目的。第一次授课展示的青年教师是来自上海交通大学口腔医学院牙周病学教研室的董家辰老师,授课题目为牙周手术简介。
长江东路小学喜获2022-2023学年教育教学质量综合评价先进单位
“5305”高效课堂,锻炼具有观察、倾听、思考、表达的高层次学习能力,开展“新教师亮相课”、“同课异构展示课”、“骨干教师引领课”,充分发挥优秀教师示范作用,加强教师教学技能交流,开展主题教研活动,以“展”促研、以“研”赋能、以“评”促质,精准提升教育教学质量,办人民满意的教育,取得卓有成效的育人成果,并...