综合评价报名材料全面梳理,提早准备,避免忙中出错

从往年综合评价招生院校情况来看，综合评价报名材料通常包括以下10项内容：1、证件、照片2、高一到高三期末成绩3、高中学业水平测试成绩4、高三模考/大考成绩及排名5、报名申请表6、高中阶段的获奖证书及证明材料7、自荐信/个人陈述8、推荐信9、其他可证明考生综合素质的证明材料10、高校要求提供的其他材...

“双争”进行时丨秦皇岛北戴河新区开展小学一二年级综合素质评价...

近日,该校以“萌龙闯关,乐学成长”为主题,开展了趣味盎然的综合素质评价活动。“语文芳草地”里,孩子们化身妙笔小诗人,在“成语接龙”中妙语连珠,在“诗词大会”上对答如流;“数学智慧园”中,小小“计算达人”们开动脑筋,“数字迷宫”里破解数字密码,“图形拼搭”中挑战空间想象;“劳动乐游园”内,“生活小能手...

素质教育润童心,综合评价促发展——民族路小学期末综合评价纪实

学校坚持基础与兴趣特长相结合,坚持知识学习与实践能力培养相结合,坚持通测与抽测相结合,包括科学、规范书写、音乐、美术、体育课程。测试形式灵活多样,内容丰富生动,评价科学合理,让学生的综合素质在评价中得到全面体现。科学科学是培养学生科学素养、动手操作能力、科学探究精神的重要学科,考察不同年级不同学生的知识...

凌云县民族小学举行2024年春季学期一、二年级期末综合素质无纸化...

凌云县民族小学举行2024年春季学期一、二年级期末综合素质无纸化测评为切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展,近日,凌云县民族小学成功举办了一、二年级期末综合素质无纸化测评活动。此次测评摒弃了单一的试卷形式,打破传统纸质考试的束缚,通过多元化的评价方式,全面考察学生的综合素质和能力发展。设计了丰富多彩的测...

温州市教育局关于印发《温州市初中学生综合素质评价实施意见(修订...

(一)学期评价是学校在日常评价的基础上,依据学校综合素质评价实施细则,结合期末课程测评结果,在学生自评、同学互评、教师评价的基础上,形成每位学生各维度学期评价等第,由班主任和班级评价小组对各维度学期评价结果进行审定。品德表现每学期既要评定综合素质评价等第,又要有写实性评语。

期末到了,班主任如何用好综合素质评价手册有技巧

期末将至,一个学期的工作即将结束,作为班主任,也将进入阶段性总结环节(www.e993.com)2024年11月22日。这其中,重要的一项工作是写好《小学生综合素质评价手册》(以下简称《手册》)。对学生进行素质综合评价是学校开展素质教育的一个重要环节,它是对学生素质的各个方面、各个过程进行多渠道的教育评价活动。

双减轻松学,乐考闯关欢——第五小学期末游戏化素质评价

为促进学生综合素养稳步提升,依据义务学科课程标准,6月25日,平乡县第五小学举办一、二年级期末乐考活动。学生们来到提前布置好的测评教室,就像进入了“游戏中心”。“开心大转盘”“啪啪鞭炮响”“咩咩我会说”“数字速度与激情”“趣味游园会”等项目,等待着学生们依次“闯关”。

趣味测评 快乐成长 固始县根苗幼儿园开展期末素质教育综合考评活动

为了解本学期各年龄段幼儿发展水平,提高幼儿园的保教质量,提升教师的专业指导能力,促进每一个幼儿的发展,近期,根苗幼儿园开展了幼儿期末素质教育综合考评活动。测评以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,基于健康、语言、社会、科学、数学等十个学科,分别制定了小、中、大三个年龄阶段的测评内容和评价标准。其形式...

河南南阳示范区第33小学开展期末综合素质测评

数学逻辑能力、积累运用能力等方面的多维度检测，将知识性与趣味性有机融合，让低年级学生在‘玩中测，测中玩’。综合素质测评活动使学生提高知识运用能力，享受学习的快乐；教师从中了解学生学情，收获教学的经验，在落实‘双减’中丰富了评价的维度。”

...龘启新岁 前程朤朤乐成长 | 南充市府荆小学开展期末综合素质测评

卯兔追冬去,辰龙报春来。为全面实施素质教育,促进学生全面、和谐、持续发展,将“双减”政策落实落地,2024年1月20日,南充市府荆小学根据小学生年龄特点,结合府荆特色优品课程,开展了期末综合素质测评。本次测评涵盖语文、数学,英语、音乐、体育、美术六个学科。