宁远县实验中学举办《红星照耀中国》人物小传创作活动

活动吸引了众多学生的热情参与。参赛学生以饱满的热情和独特的创意,从《红星照耀中国》中选取人物,撰写小传并配以生动的插图。这些作品内容积极向上,主题鲜明,富有创意,不仅展现了学生们对历史人物的深刻理解,也体现了他们对革命精神的崇高敬意。评审小组由语文教研组长担任组长,评审人员包括语文组骨干教师。经过认真评审...

《红星照耀中国》:名著名篇导读+试题精编+读后感

《红星照耀中国》的另一魅力,在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。他面对面采访了毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙等中国共产党的领导人和红军将领,结下了或浅或深的交情。其中最重要的无疑是毛泽东。斯诺准确地把握到毛泽东同以农民为主体的中国民...

...群像,100多位错落站立的英雄人物,宛若一颗颗红星,照耀了中华大地

作品《红星照耀中国》局部整幅作品气势恢宏，人物饱满，细节丰沛。在棕褐色深沉厚重的基调中，作品传递出艺术家对历史的深度感悟、对革命先烈的深切敬意。同时，作品全无“个人崇拜”时期的痕迹，而是彰显出一种“人人平等”的理想的核心价值。作品《红星照耀中国》局部红色加油站我和红军相处的四个月，是一段极为...

快写人物 | 大山:我不是外人

“徒弟大山,长相一般,眼睛带色儿,头发带圈。说中国话,把大褂穿,学演相声,笑话连篇。”这是著名相声表演艺术家姜昆对大山的评价。自1989年初次登上央视元旦晚会后,大山开始在全国各地的舞台和电视荧幕上与观众见面。相声、脱口秀、主持、诗朗诵……活跃在舞台上的大山,可以算得上初代“在中国的外国网红”了。△...

《红星照耀中国》超全总结!名著导读+练习+中考真题(含答案)

1、通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。2、书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命作了客观评价。四、人物形象毛主席:毛主席是一个天才的军事家和...

哈德教育投诉:2005年10月自考“新闻采访写作”试题

5.《红星照耀中国》的作者是()A.艾格尼丝??史沫特莱B.埃德加??斯诺C.爱泼斯坦D.安娜??路易斯??斯特朗6.在采访的平时准备中,记者积累知识的主要途径是:读书看报,广采博取;无字“天书”,不可忽视;以及()A.结合工作,重点攻关B.点点滴滴,积少成多...

斯诺叹“东方魔力”:彭德怀用降落伞布做背心

性格鲜明的老帅彭德怀1936年,埃德加·斯诺到陕北采访,他从毛泽东打满补丁的衣服、朱德用马尾毛做的牙刷、彭德怀用降落伞布做的背心、林伯渠用绳子缠着一条腿的眼镜中,看到了一种独特的力量,他把这种力量称作“东方魔力”,并断言这是中华民族的“兴国之光”。(陈克鑫)...

追忆《红星照耀中国》封面人物原型——谢立全将军

他参加了中央苏区一至五次反“围剿”和二万五千里长征,他的照片被美国著名记者、作家斯诺做《红星照耀中国》的封面人物,他战功赫赫却从不居功自傲,一生谦逊低调从不张扬,以至于照片原型的故事竟然被封存了半个多世纪。打开网易新闻查看精彩图片他就是共和国开国少将——谢立全。他的故事让我们感受到将军无私清淡...

语文教学中以评价为导向的爱国主义教育途径

这样的作业一方面加深了学生对《红星照耀中国》中“红色人物”的印象,另一方面也能体现出学生对于“白杨精神”的内化程度。另外,在学习完《白杨礼赞》后,家长也可以成为评价的主体之一,让学生与家长分享学习课文的感受,家长基于对革命年代和革命精神的理解,结合自己对于抗战历史的独特体会,与学生一起分享、讨论,并对...

《红星照耀中国》何以历久弥新

“我在阅读《红星照耀中国》的时候,印象最深的是,书里面一些闪闪发光的人物:从一开始帮助斯诺进入根据地的王牧师,到陪同他一起的红小鬼胡金奎,再到毛泽东、周恩来、彭德怀这些红军主要领导人等等,无论着墨轻重,书中的每一个人物形象都非常鲜活饱满。”王蔚说,“尤其难能可贵的是,在战争的背景下,能细致地关注到...