妙用隐圆——2024年西城区九年级数学第27题

在学习圆概念的过程中,真正理解了到定点的距离等于定长,在观察到直角三角形之后,特别是两个共斜边的直角三角形,并未将这条信息作为“不重要”的思维备份,而是继续在“共斜边”上多思考了一点点,正是多了这一点点,思维格局一下子就打开了。于是我们回到当初学习圆概念的第一节课上,反问自已,这节课,我讲清楚...

初中几何直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半

0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败卓尚数学10粉丝中学数学解题思维提升,题型方法总结。04:45激发孩子内驱力,主动学习变优秀04:08三招让孩子不再拖拉,数学一月进步30分05:00对题海战术说不,要思维勤奋学数学...

初中必会几何中点四大模型之四:斜边中点连中线(口诀突破)

分析:在直角三角形中,当遇见斜边中点时,经常会作斜边上的中线,利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,即CD=1/2AB,来证明线段间的数量关系,而且可以得到两个等腰三角形:△ACD和△BCD,该模型经常会与中位线定理一起综合应用。模型思路:划重点,上口诀。斜边有中点,连接有中线。数量有关系,二倍即呈现。

基本图形分析法:详细分析直角三角形斜边的中线问题(三)

进一步的分析就是:若斜边上的中点是条件,则直接推得斜边上的中线等于斜边的一半,并可直接应用两等腰三角形推得角之间的等量关系。若斜边上的中点是要证明的结论,则应转而证明要证相等的这两条线段都和这条斜边上的中线相等,也就是转化为等腰三角形的判定问题或者也就是证明角相等的问题。进一步也就是应用线段相等...

初中数学:与直角三角形相关的辅助线作法(实用技巧归纳)

2.1、有中点时,直接连接顶点与斜边中点(有时中点需要自己作出)2.2、有和斜边倍分关系的线段时例3、如图,在??ABCD中,∠ABC=75°,AF⊥BC于点F,AF交BD于点E,若DE=2AB,则∠AED的大小是()A.65°B.70°C.75°D.80°方法:碰到某条线段长是直角三角形斜边的一半,直接添加辅助线:斜边的中线。

两直角三角形斜边拼合而成的三棱锥的外接球的半径等于斜边一半

00:44这个视频从数形结合的角度诠释了x取同一个值时两个函数值和为0..01:17指对反函数交点数结论十分重要必须记住,也要会推导02:31早就说过帕德逼近可不仅仅比较大小,它的运用场景太多了01:32这道题数形结合有好理解又简单又直观明了,绝对首选01:29出题人也不避讳整个2b放进去谁做不出来...

第八章 数量关系_新浪教育_新浪网

8:第二天读了108页书(270×2/5),第一天读了60页书(270×2/9),则第二天比第一天多读了48页书(108-60)。答案为A。9:第二天比第一天多走3个小时,多走的路程为162公里(378-216),则速度可知。答案为B。10:7天加起来数字之和为77,则平均数11这天正好位于中间,答案由此可推出。答案为B。

初二数学北师大版八年级下册知识点及公式总结大全

在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。2、直角三角形判定如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形;3、互逆命题、互逆定理在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件...