高中生物知识点概念图+核心知识点汇总!

1.相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2.性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。3.孟德尔分离现象的假说要点:(1)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子成对存在。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入到不同配子中。

科教兴国专题——历史情况

六、生物学生物学是农、林、医疗等科学技术的理论基础。生物学中以植物学、动物学、微生物学、昆虫学、人体及动物生理学、植物生理学、遗传学、生物化学、生物物理学和土壤学为发展重点,对于细胞学、心理学、人类学和古生物学亦予以相应地发展。在十二年内的发展方向,可归纳成下列三方面:(一)通过有系统的调查...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

首先,案例涵盖的自然要素,包括生物(水生生物、湿生生物、苔藓、耐贫营养生物)、水文(汇水、雨养)、气候(寒冷、湿润)、土壤(泥炭层、泥炭藓层)、地貌(高台地、洼地)等,并将高中自然地理主要内容融为一个情境,为学生展示综合思维提供充足的空间。其次,通过水联系和营养元素联系,将区域间相互作用分成了两个类型,为...

高中生物必刷100题

生物的性状可能受多对基因控制,出现基因互作的现象。如果这两对基因位于不同对的同源染色体上,那么就遵循自由组合定律,自交后代就会出现9(A_B_):3(A_bb):3(aaB_):1(aabb),如果A_B_和A_bb决定一种性状,aaB_和aabb决定另外一种性状,那么也就是说后代出现性状分离比为3:1。判断是否满足分...

回归课本丨高中生物课本"黑体字"整理

89.相对性状是一种生物的同一种形状的不同表现类型必修二P390.性状分离是指在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象必修二P491.分离定律具体内容是在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给...

实验与培训|实验微课:“性状分离比模拟实验”的优化、拓展与创新/...

“性状分离比模拟实验”的优化、拓展与创新内容本实验微课对人教版高中生物学必修二《遗传与进化》第一章第一节中的“探究??实践”栏目进行了优化、拓展与创新(www.e993.com)2024年11月19日。利用带不透明盖子的广口塑料小瓶(瓶口刚好允许单手自由进出;瓶身透明)来代替小桶,在实验前将A4纸粘贴在塑料小瓶的外周进行遮挡,避免学生抓取小球时无...

高中生物重点知识点总结第一弹!

21.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。22.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性(连续性),对生物的遗传具重要意义。

高中生物易丢分易错易混淆知识点汇总

相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。显性性状:在杂种子一代中显现出来的性状。隐性性状:在杂种子一代中未显现出来的性状。性状分离:在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。16.高中生物易错知识点:等位基因、相同基因、显性基因与隐性基因。

高中生物:有关育种的知识点归纳

(3)优点:自交后代不发生性状分离,能明显缩短育种年限,加速育种进程。(4)缺点:技术相当复杂,需与杂交育种结合,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持,多限于植物。(5)举例:“京花一号”小麦5.基因工程育种(转基因育种)(1)原理:基因重组...

新教材高中生物必修2课后习题及答案 6.3.1种群基因组成的变化

2.如果将一个濒临灭绝的生物种群释放到一个新的环境中，那里有充足的食物，没有天敌，这个种群将发生怎样的变化？请根据所学知识作出预测。3.碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物。下表为2005-2008年，该类抗生素在某医院住院患者中的人均使用量，以及从患者体内分离得到的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。