好书|看了清华大学借阅量最高的10本书,原来优秀的孩子早有征兆...

比如,第8册《隋唐气象》第20篇“傻子光叔的帝王路”里面有幅插图,画的是一群伶人跪在地上为一个犯了罪的伶人向唐宣宗求情。在草稿阶段,这群伶人头上戴的帽子是这个形状(见图1),大家查了很多资料,后来参考名画“韩熙载夜宴图”,确定唐代伶人的帽子应该是这样(见图2)。这70幅彩图线条干练流畅,色彩明快亮...

2024届云南省三校联考模拟预测语文试题

必改而更张之。”夏四月壬寅朔,诏新除翰林学士王安石越次入对,上曰:“方今治当何先?”对曰:“以择术为始,陛下每事当以尧舜为法。”上曰:“卿可悉意辅朕,庶几同济此道。”安石退而上疏极言累世因循末俗之弊且谓理财无法命司马光看详裁减国用制度。

初识文言得方法 时空交集悟品质——亳州市第一小学三年级语文公开...

《司马光》这篇课文是小学阶段安排的第一篇文言文。它讲述了广为流传的“司马光砸缸”的故事,表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。本节课伊始,亳州市第一小学三年级的田老师由课题入手,让学生了解复姓相关知识之后,就出示了《司马光》的故事阅读,通过对比让学生初识文言文,了解文言文的特点。紧接着,田老师还设置...

笑抽!你见过的最奇葩的文言文翻译是什么?

所谓“奇葩”的文言文翻译,大约是指:译文与作者原旨大相径庭,但字字句句却能自圆其说,让人始料不及,产生“似乎哪里不对,又似乎很有道理”的感受。文言文翻译这个东西,差之毫厘,谬以千里。但凡有一个词理解错了,整句话的意思就变了。大家都看到过哪些惊世骇俗的翻译呢?@大团扇春蜓食马者不知其能千...

视频:三年级上册课文24《司马光》课文讲解

一课一练:三年级上册课文24《司马光》这篇课文是小学阶段学习的第一篇文言文,需要背诵并默写。在这篇课文中,一个多音字:没,是沉没,淹没的意思。文言文的语言顺序跟白话文的语言顺序是不太一样的。所以,背起来可能有一点拗口,建议一句一句地背,结合注释和译文一起背诵。相关内容:干货:三年级上册语文1-...

这可能是你见过的最奇葩的文言文翻译

文言文翻译这个东西,差之毫厘,谬以千里(www.e993.com)2024年11月11日。但凡有一个词理解错了,整句话的意思就变了。大家都看到过哪些惊世骇俗的翻译呢?@SAGIMA初中课文《小石潭记》中有:“其岸势犬牙差互,不可知其源。”正确的翻译应该是:“溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。”...

名师开讲|找准方法趣学文言文

在文言文学习的拓展环节,同学们可以根据不同年级特点,以及不同教学内容的需要,采用画一画、演一演、说一说、译一译、仿一仿、补一补等创趣方式来学习文言文。学习《王戎不取道旁李》,同学们可以给这篇文章画一幅插图;学习《司马光》,同学们可以根据课文内容来演一演这个故事,注意加进人物的表情、语言等,看...

文言文教学如何落实“学习任务群”理念

这一学习主题情境设置的考虑是,打消学生对古人和文言文的陌生感,以平等、亲近的眼光打量课文中的历史名人,走近他们。就如生活中,当学生选择朋友时,会通过事件了解一个人的特点和品行。本课的学习也需要学生了解司马光、王戎做过什么样的事,是什么样的人,并在此基础上由学生作出自己的判断。

文言文阅读高分技巧和满分答题秘诀

在忠实于原文的基础上,活译有关文字。如“波澜不惊”,可活译成“(湖面)风平浪静”古文翻译口诀古文翻译,自有顺序,首览全篇,掌握大意;先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词,全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细,照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气,...

辽宁省丹东市六校2022-2023学年高二下学期期中语文试题

看到文言文就犯憷,其实是把它想得过于复杂了。好比钱镠墓被盗时,一提钱镠写过“陌上花开,可缓缓归矣”大家都耳熟能详,这句话一点也不难理解。或许今天人们可以更进一步,试着理解这句话美在何处,钱镠是在何种背景下写出来的。当看到《洛神水赋》的表演,大家都知道灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋...