哈尔滨市香坊区红旗街道以人居环境综合整治为切入点不断擦亮服务...
在菜艺街的箱体上,漂亮的书法写着荀子《劝学》当中劝人勤学自省名句,配以国风小画“硕果累累”,深受老师、学生们的喜爱。“孩子在课堂上学到的古文诗词,一时间出现在了大街小巷的墙面上、箱体上,孩子惊喜的讨论着这些诗词的出处和含义,合上书本再次思考这些穿越千年的先贤智慧,这是一堂生动的探究课。”学生家长说...
国家最高科学技术奖得主薛其坤院士:好的科研品味,来自三个“多”
他说,自己从小就登山,所以更深切地知道做什么都得一步一个脚印,踏踏实实。长大后,科研就是他眼中的高山,"登山"30余年,薛其坤仿照荀子的《劝学》总结:"不积碎阶,无以胜高山"。谈及自己在学术上取得的成就,薛其坤说,所谓"秘笈",可用两句话概括。第一句话是"吃苦耐劳,异于常人"。他坦言,自己每天工作12个小时...
续《了凡四训》立命篇之一《立命之要 修善行德》原文+译文
《荀子·劝学》中说:“坚持不懈,金石都可以雕刻。”又说:“即使是驽马,只要坚持不懈,也能走得很远。”勾践卧薪尝胆,十年积聚力量,十年教育人民,最终灭吴复仇,他的坚韧不拔的精神流传百世。玄奘西行取经,历经艰难险阻,始终坚持不懈,最终翻译出《大般若波罗蜜多经》,弘扬佛法,他的毅力令人敬佩。因此,想要立命的人,...
儒学研究 | 东方朔:认知、信念与行动——由荀子论及儒家道德行动...
而心不以“道”为知、可,则是荀子所要警惕和纠正的,也是荀子作《解蔽》篇的初衷和目的。最后,荀子所说“心知道”之“知”与一般的心之“认知”不同,心必须作“虚壹而静”的工夫才能“知道”,故云:“人何以知道?曰:心。心何以知?曰:虚壹而静。”(《解蔽》)就“道”作为价值的评判标准而言,必须通过虚...
相信吗,荀子《劝学》中这13个经典句子,你可能一句都没见过!
翻译:精神修养没有比受道德熏陶感染更大了,福分没有比无灾无祸更长远了。用意:荀子认为人的最高精神境界是“受到道的感化”,也就是“彻悟于道”。当你通过自己所学的知识,洞明世事,连达人情,这就是所谓的“彻悟”,也是学习的最高境界。劝学
事业单位公共基础知识:文史常识高频考点之《荀子·劝学篇》
在《劝学》中有很多耳熟能详的名言(www.e993.com)2024年9月11日。比如“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”这句话体现了学习的意义。“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。”这句话体现了学习要脚踏实地,不可虚幻想象。当在中出现时,要知道这是出自荀子的《劝学》。识记性比较强。
高中劝学原文和翻译
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。整理了高中劝学原文及翻译,来看一下!1高中劝学原文带翻译作者:荀子君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金...
诸子百家《荀子》详解第一章劝学02
荀子,名况,字卿,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,世人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论,主张人性有恶,否认天赋的道德观念,强调后天环境和教育对人的影响。“特别声明:以上作品内容(包括在内的视频、图片或音频)为凤凰网旗下自媒体平台“大风号”用户上传并发布,本平台...
楼宇烈:关于阅读《荀子》的五点提示
《荀子集解》至宋代,程颐对荀子的评论,则走向了极端,如说:“韩退之言孟子醇乎醇,此言极好,非见得孟子意,亦道不到。其言荀、扬大醇小疵则非也。荀子极偏驳,只一句性恶,大本已失。”“荀子,悖圣人者也。”“荀卿才高学陋,以礼为伪,以性为恶,不见圣贤,虽曰尊子弓,然而时相去甚远,圣人之道至卿不...
“既有文化道德的理想主义,也有严刑峻法的现实主义” 荀子不想...
《荀子》第一篇就是收入中学语文课本的《劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。”王蒙对此感悟,荀子对人的改造本性与重塑原生性,与生而孝悌,长而不犯上作乱,与道法自然清静无为的说法拉开了距离,有某种压力与强迫感。王蒙对荀子的一些说法是不以为然的。那么王蒙为什么“读荀思荀,发挥荀,...