《新编大学英语》
2000年11月16日 - 光明网
在培养听力方面,《新编大学英语》对学生提出了多种问题,如(1)回答trueorfalse,(2)指出所用的是什么词语,(3)弄清who,when,how,what,why等问题,(4)综述全篇要旨,(5)还有更进一步的,那是估量发言人的特殊性格。这样由表及里,逐步深入,分明是好办法。在培养写作能力方面,除上述各项外,本书还有别的作业,如检...
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在培养听力方面,《新编大学英语》对学生提出了多种问题,如(1)回答trueorfalse,(2)指出所用的是什么词语,(3)弄清who,when,how,what,why等问题,(4)综述全篇要旨,(5)还有更进一步的,那是估量发言人的特殊性格。这样由表及里,逐步深入,分明是好办法。在培养写作能力方面,除上述各项外,本书还有别的作业,如检...