“白鹭”老师

钟老师真是一位优雅又风趣的“白鹭”!一次早读课,我和同学们正在声情并茂地朗读《白鹭》这篇课文。突然,朗读声里夹杂着一丝笑声。我抬起头扫视了一下全班,原来,钟老师正随着我们朗读的内容,模仿着白鹭的动作。那动作优美中带着一丝滑稽,让人忍俊不禁。老师明知故问道:“我听到有人在笑,这是为什么呢?”小彬...

今年9月开学,语文教材全新改变!

2.第二单元课文顺序都变了,原《搭石》替换为《遇难记》(四下课文)3.课文《小岛》替换为《彩色的翅膀》4.课文《松鼠》替换为《金字塔》5.课文《和》替换为《女航天员的信》6.古诗《长相思》替换为《早春呈水部张十八员外》7.课文《四季之美》替换为《第一场雪》8.课文《鸟的天堂》替换为《白鹭...

湘江新区洋湖街道白鹭府社区:“一课一片一实践” 联合共建谱新篇

新湖南客户端9月1日讯（通讯员彭卫玲）为深入开展“一课一片一实践”活动，进一步提高主题党日实效，近日，湖南湘江新区洋湖街道白鹭府社区中盈广场联合党支部结合实际开展“共读一本好书·秀出企业活力”党建联建主题活动。来自中盈广场8个企业党支部的30余名党员、洋湖街道党建办和白鹭府社区以“读书”达共识、以...

五年级五单元,将课文《白鹭》第2-5自然段改写成说明性文字

《白鹭》改写成说明性文字白鹭的体型和色素配合使其显得非常适宜。白鹭的体型相对较小，身段柔和，不像白鹤那样大而显得生硬。其他如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，虽然也很有特点，但它们的体型也相对较大，不太常见。然而，白鹭因为其常见，往往被人们忽视其独特的美感。白鹭的外观特征很有特点。它们有雪白的蓑毛，全身...

一课一练:部编五年级上册课文1《白鹭》,附答案

一课一练:部编五年级上册课文1《白鹭》,附答案参考答案:一、读拼音,写词语。便宜白鹤嫌弃朱红镶嵌相框口哨押韵二、比一比,再组词。谦(谦虚)眶(眼眶)匣(匣子)俏(俏丽)思(思考)嫌(嫌弃)框(相框)医(医生)悄(悄然)恩(感恩)三、多音字组词。

五年级语文上册01 :第一单元 第1课《白鹭》课堂笔记、微课视频...

《白鹭》是一篇寓情于物的散文(www.e993.com)2024年11月17日。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。这篇课文其实是告诉同学们,要善于在寻常事物中发现美,让同学们明白美就在我们身边,我们要善于发现美。二、作者介绍:郭沫若:(1892—1978),原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,1892年11月16日出生于...

“一首韵在骨子里的散文诗”——读郭沫若散文《白鹭》有感

作者叶沛霖(四川省成都石室联合成飞学校六年级三班学生)。五年级上学期,语文课本的第一篇课文是《白鹭》,作者是郭沫若先生,老师说他是我们四川人,我感到很亲切。这篇课文的第一句是“白鹭是一首精巧的散文诗

第一课讲白鹭,但孩子们都没见过咋办?这位成都老师做了这样一件事

“一花一鸟总关情”,这是小学五年级语文第一单元的主题。翻开第一篇课文,就是郭沫若先生的《白鹭》,且要求全文背诵,可见这篇课文的重要性。文章里,有不少对白鹭的形象描写,“雪白的蓑毛”“铁色的长喙”“青色的脚”……但在开学备课时,成都市新都区狄邦肯思学校的牟琳娜老师突然想到了几个问题:蓑毛和平时...

五年级语文上册《白鹭》,郭沫若先生的散文,学生可以学到什么?

今年担任五年级的语文老师,五年级语文上册第一单元第一课的内容是郭沫若写的《白鹭》一文。那么郭沫若先生的这篇散文,学生可以学到什么?首先,可以学习首尾呼应的写法。这篇文章开头的一个句子独立成段——“白鹭是一首精巧的诗。”文章结尾运用句子串串烧的方法写了这么一句——“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子...

厦门白鹭书院创始人林茵茵做客燕之屋《爱的小屋》,分享暑假规划指南

对于他们来说,理想的暑假模式莫过于此,没有作业、心得之类的任务。虽然假期余额不过大半个月,作为家长,还是可以研究研究,如何帮助孩子做好规划,打造双方都理想的暑假模式,并且无缝衔接新学期?由燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》厦门站特邀厦门白鹭书院创始人林茵茵老师,与大家一同探讨。